Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1980-1981

1981. június 1. (751-1071) - 1. A BME ötéves káderutánpótlási terve - 2. Javaslat a BME Munkaügyi Szabályzatára - 3. Jelentés a BME 1980. évi gazdálkodásáról - 4. Beszámoló a szerződéses munkák forgalmáról - 5. Javaslat a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat módosítására - 6. Javaslat a gépipari és a vegyipari gazdasági mérnök szak új tantervére és programjára - 7. Beszámoló a külföldi hallgatók tanulmányi munkájáról - 8. Javaslat arany-, gyémánt-és vasdiploma adományozására

A főbb oktatási és nevelési feladatok Az oktatás tartalmi továbbfejlesztése terén abból indulunk ki, hogy a többfokozatú mérnökképzés és mérnöktovábbképzés egységet alkot. Az ezzel kaposo­latos problémák megoldása a műszaki főiskolák, egye­temek és a továbbképzési intézmények összehangolt munkáját feltételezi, melynek keretében fejleszteni kell s egyben jobban el kell határolni az oktatási célkitűzéseket, koordinálni kell a létszámokat, az átképzést és a továbbképzést, ami befolyásolhatja a hallgatói létszám alakulását is. Megnő a posztgraduális képzé s valamint a tudományos munkára való felkészítés szerepe és egyre szervezet­tebb része lesz az egyetemi oktatásnak. A nevelési tevékenységi fonnák közül előtérbe kerülnek a sze­mélyes munkakapcsolaton és példamutatáson alapuló formák. Az oktató és nevelő munka középpontjába a képzés színvonalának emelését, a kiemelkedő teljesítmények ösztönzését kell állítan i. Nagyobb igényességet kell megkívánni az oktatóktól a szakmai és nevelői felkészültség terén. Az okta­tott tananyag számonkérésénél gondoskodni kell ar­ról, hogy a hallgatóktól ténylegesen megkövetelt tudásszint ne térjen el a vizsgakövetelményektől, fokozva ezzel is az összhangot a diplomák és az általuk kifejezett szaktudás között. Növelni kell a képzés színvonalát az esti és különösen a levelező tagozaton, szükség esetén nappali képzési szakaszok beiktatásával is. A hallgatók képzése során fokozottan elő kell segí­teni a képességek , a tehetség kibontakozásá t. Az oktatásnak és az ellenőrzésnek ösztönöznie kell a

Next

/
Thumbnails
Contents