Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1980. június 16. (1461-1617) - Az Egyetemi Tanács és a Párt Végrehajtó Bizottságának együttes ülése - Az Egyetemi Tanács ülése - 1. Javaslat a Vegyészmérnöki Kar nappali és esti tagozatos tantervére - 2. Javaslat vezetői megbízásokra

- 27 mával való ellátása, akiknek érdemi munkát nem tudunk biztosítani, vagy olyan szintű diplomás épitészi, műszaki értelmiséget fejlesztünk ki, akik nem fognak helyet kapni a termelésben, hanem adminisztratív munkára kerülnek, ami nézetem szerint politikailag és szakmailag is nagy nehézségeket fog támasztani. Tehát az a követendő ut, hogy sokkal magasabb követelményrendszert kell felállítani az oktatásban, mint amilyen az elmúlt években volt, és ennek megfelelően komolyan át kell tekinteni az ötéves tervben beiskolázandó hallgatók létszámát, és olyan magas elméleti képzést kell előírni, amely később lehetőséget ad ^specializálódás megvalósítására. Ilyen vonatkozásban is az irásos javaslatunkban megpróbálunk a^itséget adni, hogy a továbbfejlesztés fő irányainál hogyan próbálja meg a minisztérium ezt az anyagot pontosítani. Az is igaz, amit Kerkápoly elvtárs felvetett , hogy jelenleg és még hosszú évekig az ipar olyan oktatási lehetőségekkel nem fog rendelkezni, hogy az elmélet és a termelés oldaláról való együttműködés bázisaként az egyetem mellett közre tudjon működni. Ugyanakkor az is igaz, hogy a minisztérium , valamint az ipar és az egyetem között bizonyos kapcsolatokig már eljutottunk. Véleményem szerint azonban meg kell vizsgálni, hogy ez elégséges -e. Véleményem szerint nem. Az elkövetkező időszakban meg kell találni mindezen nehézségek és objektiv szükségszerűséged közepette a szorosabb kapcsolatot a termelés és az egyetemi oktatás között. Felhívom a figyelmet arra, hogy például a könnyűszerkezetek, tehát a korszerű épitési anyagoknak, a korszerű épitészi technikának többmilliárdos nagyságrendben az iparba való özönlése az egyetemi okatással nincsen szinkronban.Ebben a tekintetben a rggyvállalatoknak, a minisztérium egyes ágazatainak és az egyetemi tanszékeknek, valamint a karoknak sokkal gyümölcsözőbb együttműködési kapcsolatot kell teremteni. A szerkezeti anyagok , a technológia vonatkozásában évről -évre olyan gyors a fejlődés, hogy vigyázni kell, hehogy itt az intenzív, nagyobb követelményeket támasztó egyetemi okiatás és a sokkal gyorsabb technikai haladás között differencia jöjjön létre. Tehát ugyanakkor mindkét oldalon, az egyetemi okátás és a termelés