Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1979-1980
1980. május 19. (1051-1460) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Javaslat a munkapszichológus szakképzés bevezetésére - 2. Beszámoló a gazdasági-szervezési és vezetési ismeretek oktatására vonatkozó határozatok teljesítéséről - 3. Jelentés a BME 1979. évi gazdálkodásáról - 4. Beszámoló a szerződéses munkák forgalmáról és értékeléséről - 5. Javaslat a mérnök-szakfordító képzés beindítására és tantervére - 6. Javaslat a BME Doktori Szabályzatának módosítására - 7. Javaslat arany műszaki doktori, valamint arany-és gyémántoklevél adományozására - 8. Javaslat doktori szigorlatok kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására
- 3 szakemberei, MTA Ipargazdasági Bizottsága, etb./ értékelték az oktatást óe megfelelő javaslatokkal éltek. Az egyetem testülete /Egyetemi Tanács, Rektori Tanács, Kari Tanácsok/ is több alkalommal segítettek a tananyagfejlesztő munkában /előterjesztések megvitatása, határozatok hozása, tematikák jóváhagyása/ . Az Egyetemen használt gazdasági, vezetési, szervezési tananyagok nagyon sokrétűek és erősen differenciáltak, karok szerint óa oktatási formák szerint. Ennek szellemében készült el az épitö ós építészmérnöki karokon mintegy 30 iv terjedelemben az Építőipari gazdaságtan tankönyv kézirata. A Közlekedési Karon megirt uj könyv korszerű, tartalmazza a vállalati gazdálkodás szabályzásával összefüggő uj kérdéseket. Folyamotbon van a szabványosítás gazdasági kérdéseit ós az ipari jogvédelmet tárgyaló uj anyagrészek kidolgozása. A gazdasági mérnök oktatásban nagyobb hangsúllyal szerepelnek a gyakorlati gazdasági elemzések, továbbá a közlekedési beruházások sajátos gazdasági kérdései. A gazdasági, vezetési, szervezési tananyagok a politikai gazdaságtan tárggyal is kapcsolatban vannak ós az összehangolás ezzel is mindig indokolt. a Szükségessé vált, hogy az Egyetemen legyen olyan szerv, amely foglalkozik a korokon folyó oktatás koordinációjával, segiti a kölcsönös topasztalatadést, véleményez, javaslatot tesz, összehangol és segítséget nyújt. Ezt a feladatot látja el az 1973-ban létrehozott Koordinációs Tanács. A tananyag-fejlesztésnek folyamatosnak kell lennie, mert e területen gyors a változás. E tárgyak oktatásánál különösen fontos szerepe van a hatékony módszerek alkalmazásának. E területen a fejlődós jelentős, sok uj módszertani anyag lótott napvilágot. A karok és ez e tárgyakat oktató tanszékek mind határozottabban figyelembe veszik a hallgatók véleményét is a tananyagokat, a módszereket, az oktatást illetően.
