Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1977-1978

1978. március 30. (565-989) - 1. Személyi kérdések - 2. Tantervek jóváhagyása - 1. Javaslat a Közlekedésmérnöki Kar új tantervére - 2. Javaslat az Építészmérnöki Kar tantervének módosítására

d/ gazdásági és szervezési ismereteket nyújtó tudományok /vállalati-, ágrzati gazdaságtan, ember-géprendszer szervezés, vezetés elmélet, ergonémla, döntéselmelet és módszertan, stb./; e/ humán műveltséget adó tudományok és művészetek f/ egyéb tudományok, amelyek a mérnöki munka hatékonyságát és társadul mi hasznosságát javítják /idegen nyelv, munkavédelem, hadtudományok, irodalomkutatás, stb./. Különös figyelmet kell f >rditani a számítástechnika oktatásának továbbfejlesztésére, a számítástechnikai módszerek szaktárgyak körében való alkalmazására. A tananyagot ugy kell felépíteni, hogy az elméleti ismeretek oktatását állandóan kisérje a szakirányú gyakorlati alkalmazás a képzés teljes ideje nlntt. Az alkalmazást szolgálé példák, évfolyniHtervck, dolgozatok, stb. komplexek legyenek és kidolgozásukhoz mindig támaszkodni kelljen az eddig oktatott teljes ismeretanyagra. Az általános és a konkrét ismeretek aránya o képzés folyamán fokozatosan tolódjék el nz általános ismeretek javára. / A helyes műszaki-közgazdasági fogalmak kialakítása és az elméleti ismeretek alkalmazása céljából már a képzés kezdetén oktatni kell a mérnöki feladatokra utaló és a mérnöki tevékenység termelésben elfoglalt helyét bemutató, továbbá gyakorlati tantárgyakat. Szükséges, hogy elméleti ismeretek megfelelő arányban szerepeljenek a képzés középső és befejező szakaszában is. A megfelelő tudományos világkép kialakítása és a képzés gazdaságossága meg! ivánja, hogy az általános és a szakok egészének szánt ismeretek jelentős részét kapják összevonva a hallgatók. Ennél fogva az induktív és deduktív tananyagfelépitási elvnek mind a tanterv, mind a tantárgyak szerkezetében párhuzamosan kell érvényesülnie. Ennek érdekében biztositani kell a tantárgyak egymásra épülését és összhangját.