Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1977-1978

1978. március 30. (565-989) - 1. Személyi kérdések - 2. Tantervek jóváhagyása - 1. Javaslat a Közlekedésmérnöki Kar új tantervére - 2. Javaslat az Építészmérnöki Kar tantervének módosítására

Mind a közös, mind a szakosítást biztosító tananyagnak tartalmaznia kell átfogó /általános érvényű/ és a mérnöki szemlélet kialakításához szükséges egyéb ismeretanyagot. A szaktárgyak és különösen n diplomaterv feladat a mérnöki Ismeretek szintézisének formájában fejezik be a képzést. A képzési célhoz igazodó, konkrét mérnöki feladatnak a képzés folyamatában meg kell jelennie. 6.4.Az Uzemmémökképzés tananyagának felépítésénél abbéi kell kiindulni, hogy az üzemmérnöki tevékenység elsősorban gyakorlati feladatok megoldására irányul. Gondoskodni kell a megfölelő mennyiségű mérnöki alaptudományi ismeretanyag révén az átfogd fizikni világkép kialakításáról, elsősorban azt az elméleti ismeretanyagot kell oktatni, amely a szaktárgyak keretében konkréten alkalmazásra kerül. Az elméleti ismeretek jelentős részét ezért a műszaki a z alt tárgyakba be kell épiteni, bemutatva azok gyukorlnti alkalmazását is. A gyakorlati Ismeretek nyújtása és n gyakorlati készségek fejlesztése érdekében jelentős súlyt kell helyezni- a műhely- és laboratóriumi, valamint munkahelyi gyakorlatokra. A tantárgyak 7.1 A tantárgyakat a képzési folyamatban elfoglalt helyük szerint nevezhetjük - alap /alapozó/, ill. ráépülő tantárgyaknak, amely két vagy több tantárgynak időbeni sorrendjét érzékelteti; - egyetemi, kari, szak-, ill. ágazati tantárgyaknak - ide értve a kiegészítő tantárgyakat ia - attól függően, hogy a hallgatóság milyen szélés rétegát érinti; - kötelező, választható és fakultatív, attól függően, hogy azt a tanterv kötelezően előírja, vagy kötelező választás céljára felajánlja, vagy felvételéről a hallgató szabadon dönt. Az elaő két kategória számára a tantervben órakapaoitást kell biztositani.