Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1977-1978

1977. november 14. (97-266) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Az oktatásmódszertani tevékenység helyzete és feladatai - 2. Javaslat egyetemi tanári és docensi pályázatok kiírására - 3. Javaslat az Ábrázoló Geometria Tanszék nevének megváltoztatására - 4. Különfélék

- 3 Ami már most az érdemi részt illeti: az előterjesztés megállapításai az 1969, évi határozatodon alapulnak. 1967-ben nagyon széleskörű munka Kezdődött, - sottezor éles vitákkal terhelve, vagy azoknrK kieéretéoen - hogy az ország iegnagyobo egyeteme hogyan aiaüitea Ki az évszázad végének egyetemi modelljét. Arról beszéltünk, hory informéció-roboenáa van, és hoyan tudunk eszei lépést tartani. Kiderült, hogy aooan a veraenyfutásoan, amely az ismeretanyag Követését illeti, as egyetemi oktatás csakie ie fog maraani. Azt hiszem, eboen a Körben nem Keii magyarázni, ho y miért. Valamilyen más munka-hipotézist Keiiett tehát Keresni, éa az alakult Ki, hogy anélkül, hogy az ismeretanyag továobfejiesztéeét, laegujitását - amit röviden tananya*-korszerüeitésnek neveznek - mondom: anélKül, ho y ezt a feladatot alábecsülnénk, KÍ Kell bontakoztatni lehetőleg még az egyetemi éveK alatt a mérnöki kéazaégeKet, - amilyen mértékoen ez egyáltalában lehetséges,- Bármilyen ismeretanyag talaján alakultak is ki a mérnöki készségek, - esetleg egy aktualitását vesztett ismeretanyag talaján alakultak ki - nem fognak elavulni, mert a mérnöki tevékenység egész ideje alatt - feltéve, hogy a mérnök valóoan mérnöki alkotó munkát végez azok meg fognak maradni. Ez volt az alap-kiindulás. Akik eboen a teremben ülünk, - nemcsak az én korosztályon, hanem a nálam lényegesen fiotalaob korosztályok is - nem azt tanultán az