Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1975-1976
1976. május 27. (859-1301) - Egyetemi Tanács és a Pártbizottság együttes ülése - Az Egyetemi Tanács ülése - 1. Személyi kérdések - 2. Javaslat az Egyetemi Tanácsba meghívandó külső tagokra - 3. Javaslat az Egyetemi Tanács bizottságainak vezetőire és tagjaira - 4. Javaslat arany-, gyémánt-és vasoklevél adományozására - 5. Javaslat a BME Emlékérme adományozására - 6. Javaslat a doktori szigorlatok szakmai kandidátusi vizsgaként való elfogadására
- 10. 5. A nevelési feladatok teljesítése A nevelési feladatok az Egyetemünk valamennyi karán a minisztériumi irányelvek figyelembevételével elkészült komplex nevelési tervekben nyertek megfogalmazást. A komplex nevelési terveken alapuló, a feladatokat rögzítő tanszéki nevelési tervek több karon /Építőmérnöki, Épitészmérnöki, Villamosmérnöki Kar/ elkészültek és a megfogalmazott feladatok végrehajtása valamennyi karon megkezdődött. Miután a nevelési tervek a nevelő tevékenység egészét átfogják, és ezért igen sokrétű és sokirányú feladatot tartalmaznak, ütemesebb végrehajtásuk súlypontozással, a konkrét nevelési feladatok meghatározásával, a munka koordinálásával és a végrehajtás számonkérésével /azaz a.nevelőtevékenység jelenleginél jobb szervezésével/ segíthető elő. Súlyponti feladatnak kell tekintenünk a feladatok tanszékekre, oktatókra történő lebontását és végrehajtásuk állandó ellenőrzését. Szükségesnek látszik a legjobban dolgozó oktatási egységek erkölcsi és anyagi elismerése. Az elmúlt évek igen jelentűs eredményeként értékelhető a hallgatói képviseleti rendsze r kialakítása. Általános tapasztalat, hogy a korábban létrehozott kari szintli képviselet munkája színvonalas, inig a tanszéki hallgatói képviselet tevékenysége nem mindenütt megfelelő hatékonyságú. Tekintettel a hallgatói képviselet jelentőségére, a KISZ szervezettel együttműködve ki kell alakitanunk a tanszéki hallgatói képviselők megfelelő, az adottságokhoz igazodó munkamódszerét, és továbbra is segítenünk lcell munkájukat. A világnézeti-politikai nevelőmunk a eredményességének elemzését lehetővé tevő, a nevelés továbbfejlesztését megalapozó kérdőíves felmérést első izben 1974. végén bonyolítottuk le. A tapasztalatok figyelembevételével átalakított kérdőivek segítségével ez év elején újabb felmérésre került sor, melynek kiértékelése most folyik. A kérdőíves felméréssel és az azzal párhuzamosan végzett beszélgetések útján szerzett információk konkrét nevelőtevékenységben történő fölhasználása a következő időszak feladatai közé tartozik.Előrelépés történt a marxizmus-leninizmus oktatása területén. A fejlesztés feladatait a Rektori Tanács és a Pártbizottság 1974 októberében határozta meg.
