Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1974-1975
1975. február 10. (490-676) - 1. Előterjesztés az Egyetem V. ötéves tervének irányelveire - 2. A Vegyészmérnöki Kar javaslata a harmadik fokozat oktatásának irányelveire - 3. A TDK helyzete és továbbfejlesztésének feladatai - 4. Az Építészmérnöki Kar javaslata a képességvizsgálatnak a felvételi utasításban való rögzítésére - 5. Javaslat a Felsőoktatási Tanulmányi Érdeméremmel való kitüntetésre - 6. Javaslat doktori szigorlat kandidátusi vizsgaként való elfogadására
- 5 Kollégista hallgatóin k mintegy felét (jelenleg 157 főt) befogadó kari Landler Jenő Kollégiumban az igazgató mellett egy tiszteletdíjas nevelőtanár, a gépész-kari Münnich F. Kollégiumban lakó mintegy másfélszáz hallgatónk mellett két tiszteletdíjas nevelőtanár működik. A kar kb. 60 %-a a Kinizsi utcában helyezkedik el. Itt kap helyet négy tanszék, a Közlekedéstechnikai és Szervezési Ihtézet három osztálya, a Dékáni Hy/atal, valamint 26 db. tanterem. Négy tanszékünk s a Közlekedéstechnikai és Szervezési Intézet egyik osztálya a budai telepen működik. Nappali hallgatóink három ágazatának óráit főleg a Kinizsi utcában, másik három ágazatáét nagyrészt a budai oldalon tartjuk. Ebben a tanévben már nem tudtuk használni a Kinizsi utcai udvaron lebontott laboratóriumi épületet. A lebontott helyett cserébe építendő laboratórium tervezési munkái kb. 1974. január óta folynak. stabilnak mondható. Munkánk központjába az oktatási és nevelési módszereink javítását, az oktatás és nevelés hatékonyságának emelését helyeztük. A különböző módszertani javaslatokat - végleges értékelésük és bevezetésük előtt - igyekeztünk széleskörűen megismertetni oktatóinkkal és hallgatóinkkal, s különböző vitalehetőségeket teremtettünk az észrevételek-javaslatok megtételére. Lehetőleg minden - kis- és nagy-kérdésben igyekeztünk figyelembe venni az MSzMP KB Oktatáspolitikai, valamint az Ifjúságpolitikai irányelveit s az ezek alapján hozott egyetemi határozatokat. lok és bevezetett új tanterve k - az eddigi tapasztalatok alapján a múlthoz képest kedvezőbb feltételeket biztosítottak az oktató és nevelő munkához. A tantervek lehetővé tették a korábbi sok és apró tárgy összevonását, az óraszámok koncentrálását. Valamelyest csökkent az előadási órák aránya. Az új tantervek jobban koordinálták a szemináriumi, a laboratóriumi és a tervezési gyakorlati órá3. OKTAtÓ - MEWE3LO MOMKA A kar oktató-nevelő munkája az utóbbi években alapvetően Az 1969-ben karunkon újonnan megfogalmazott képzési cékat.
