Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1974-1975

1974. december 16. (268-489) - 1. Javaslat az Egyetem 1975. évi költségvetésére, valamint beruházási és korszerűsítési munkáinak tervére - 2. A tanulmányi helyzet elemzése, értékelése. A számonkérési-ellenőrzési rendszerünk és fejlesztésének feladatai - 3. Tantervek jóváhagyása - 1. Javaslat a biológus-mérnök képzés tantervére - 2. Javaslat az 1975 februárjában induló új szakmérnöki szakok tantervére

60 csak egyes tárgyakra* ezt generálisan szabályozni veszélyesnek tartanám. Egy karra, egy adott tárgyra még ki lehetne dolgozni. Van e^ y ütemterv, ahol ez többé-kevésbé kézben van tartva. Azt azonban, hogy megpróbáljunk valamiféle ilyen nagy elvet kimondani, nem tartanám helyesnek. léhát ne tekintsük célnak azt, hogy minél kevesebb vizsga van, annál jobb az oktatási rendszerünk, és akkor lesz az jé, ha valaki a műszaki egyetemet ugy végzi el, hogy vizsgát nem te't le. Ugy gondolom, hogy ez rossz célkitűzés lenne. Dr.O o a z Józsefi Hekem három kisebb jelentőségű észrevételem van. A II. fejezetből, amely a hallgatók terhelésével, a tanulmányi fegyelemmel, és a hallgatók lemorzsolódásával foglalkozik, egy dolgot emelek kii a túlterhelés problémáját. ügy érzem, hogy az anyag ellentmondásokban tárgyalja a túlterhelés ügyét. Elég gyakran felvetődik körünkben és más körökben, ho^y hogyan értékeljük ezt a kérdést, amelynek a megoldása évek óta sok problémát jelent. Az első bekezdés a túlterhelésről ugy nyilatkozik, hogy van túlterhelés, mert a csökkentése sem történt meg mindenütt a szükséges mértékben. Később arról szól, hogy vannak -allgatók, akik heti 60-70 órát is töltenek tanulmányi tevékenységgel anélkül, hogy túlterhelésről panaszkodnának, mások viszont lényegesen k sebb terhelést is nehézményeznek. A 19. oldal elején az a kijelentés van, hogy ha a hallgatót nem érdekli, vagy feleslegesnek érzi azt, amit csinál, csak akkor érzi, hogy van túlterhelés, lehat * az az objektívnak tűnő mer állapítás, amely az első bekezdésben szerepel a hallgatók terhelésivel