Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1973-1974

1974. március 4. (769-962) - 1. Az Egyetem fejlesztési koncepciója - 2. Jelentés a nők helyzetéről hozott határozatok végrehajtásáról - 3. Különfélék - 1. Javaslat a Felsőoktatási Tanulmányi Érdeméremmel való kitüntetésre - 2. A Vegyészmérnöki Kar előterjesztése doktori disszertáció kandidátusi vizsgaként történő elfogadására

- 18 a gyakorlat során önállóan is könnyen elsajátítható anyagrészek elhagyása/, a felesleges átfedések megszüntetése, az előadási órák számának, a tárgyak számának csökkentése, a hatékonyabb oktatási módszerek bevezetése mind ezt a célt szolgálhatja. A műszaki tudományok fejlődésének adott szakaszában minden esetben meg lehet jelölni azokat az alapvető tudományterületeket, tárgyakat, amelyek az adott időszakban a legdinamikusabban fejlődnek és a mérnöki alkotómunka legfontosabb segitői. Ugyancsak viszonylag kielégitő pontossággal lehet rávilágítani azokra az ismeretterületekre, ahol a képzés korszerűsítése során a leggyorsabb előrelépés szükséges. Jelenleg és az elkövetkező években /ezt részben állami és párthatározatok is előirják/ a következőkre kell különös figyelmet fordítanunk : a számítástechnikai alapképzés és a számítástechnika alkalmazása, az automatizálási, szabályozás-, és irányítástechnikai ismeretek, a gazdasági, vezetési, szervezési ismeretek és a környezetvédelmi ismeretek oktatása. Szükséges az idegen nyelvi képzés hatékonyságának emelése, a hallgatók nyelvtanulásának fokozása. A testnevelési lehetőségek bővitése, a szervezett és irányított tömegsport, a fakultatív testnevelési órák bevezetése a felsőbb évfolyamokon szükséges ahhoz, hogy biztosítsuk a hallgatók egészséges, harmonikus testi fejlődését.