Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1971-1972
1972. február 28. (613-973) - 1. Bejelentések - 2. Beszámoló a Villamosmérnöki Kar munkájáról és javaslat a Villamosmérnöki Kar kísérleti oktatásának új tantervére és oktatási célkitűzéseire - 3. Javaslat a Vegyészmérnöki Kar esti-levelező tagozatának új tantervére - 4. A számítástechnikai, mérnök-tanári és szakmérnöki képzés tanterveinek jóváhagyása - 5. A határterületi képzés oktatási célkitűzései és bevezetésének egyéb kérdései - 6. Különfélék
A Villamosmérnöki Karon bevezetendő C tipusu képzés alapelvei Az alapelveket az 1972. február 1-i Kari Tanácsülés megtárgyalta éa elfogadta. A képzés^célj aaKutatógilletőleg magas szintű müszaki' fejlesztő tevékenység végzésére alkalmas szakemberek képzése,' akik természettudományos alapokon nyugvó elméleti, gyakorlati és társadalmi ismeretek optimális arányával jellemezhető és optimális,mértékű tárgyi tudás birtokában elsajátították a kutató és műszaki fejlesztő tevékenység alapvető módszereit, képessé váltak saját ilyen irányú tevékenységűk önálló megszervezésére, ismereteik Önálló bővítésére,rendszerezésére és ennek érdekében megfelelő nyelvtudással is rendelkeznek. 2. A képzés tartalma és módszere i» általános követelménye k: A képzés céljának elérése érdekében a tartalom megválasztása és a metodika alapvető feladata, hogy hangsúlyozottan és aiiferenciáltan fejlessze ki a hallgatók sajátos képességeit, készségeit. — Tartalmi vonatkozásoan a kioocsátasi célkitűzés alapvetően megegyezik az egyes szakok célkitűzéseivel, a konkrét tárgyi ismeretek tekintetében azonban a képzés lehetőséget "biztosit a hallgatók egyéni adottságainak ligyelembevételére, sajátos érdeklődésének kielégitesére is a A képzés szerves része a'természettudományos•ismerétek kiegészítése az intenzív nyelvtanulás egy világnyelvDŐI, valamint egy társa— aalomtudományi szeminárium a kandidátusi ideológiai tanfolyam anyagával. Módszertani vonatkozásban a személyre szóló kisebb és nagyobb volumwűi tervezési,laboratóriumig elméleti.kutatási, stb. feladatok / közvetlenül egy-egy oktató által irányított/ megoldásán kivül a szemináriumszerü formák dominálnak, így a képzést az irodalom önálló tanulmányozásának igénye jellemzi, Kisebb mértékben szerepelnek előadások is* Az általános követelményeket tekintve szakmai vonatkozásban a diplomaterven kivül legalább egy, a publikáció lényegi és formai jegyeit magán viselő tanulmány elkész ése a nyelvtanulás tekintetében lényegileg a középfokú ál mi nyelvvizsgával azonos szintű vizsga letétele szii' 0es. 3* A képzéa időtartama és időbeosztása : Két tanév,amely nincs vizsgaidőszakokkal megszakítva,közöttük nyári azühettel. A tané\F2b-2o hét időtartamú félévből áll, amelyek végéig kell a hallgatóknak a tantervben megnatározott követelményeket teljesíteni®, A tanévek folyamán az ismeretanyag ésajátitása, a begyakorlás, az alkalmazási készség 0
