Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1971-1972

1972. május 29. (1382-1689) - 1. Beszámoló jelentés a BME tudományos munkájáról az 1969-1971. évi tervidőszakban és az 1972-75. évi tudományos munkára vonatkozó előkészítő tevékenységről a KB tudománypolitikai irányelveinek tükrében. Tájékoztató a MTA testületi szervei értékeléséről. - 2. Személyi kérdések - 3. Tájékoztató a BME fejlesztési koncepciója alapján hozott egyetemi tanácsi határozat végrehajtásáról - 4. Javaslat az oktató-nevelő munka egységes értékelési rendszerére - 5. Javaslat az Építészmérnöki Kar, valamint a számítástechnikai, a mérnök-tanári és az építőipari gazdasági mérnök szak tanterveire - 6. Különfélék

- 9 - \ az egyéb rektori jutalmazási alapokkal együtt kezelendő. Ugy vélem, begy kiemelten, vagy tudományos munkákra adjuk ML. Bem hiszem azonban, hegy az egészet erre a célra fogjuk kiadni, hanem bele fog folyni az egyéb rektori alapokba. Tehát kissé formai szétválasztás volt abban a tekintetben, hegy milyen célra kívánják ezt fordítani. A felosztásokról, az illetékes egyetemi szervekkel megbeszélve, tájékoztatást fogunk adni. Ha nem tudnék arra válaszolni, hogy az egymillió forint mennyiben alapkutatás és mennyiben egyéb jutalmazásokra fogjuk azt fordítani. Mindenesetre az egyéb alapokkal együtt, az illetékesek meghallgatásával, szétosztásra fog kerülni. Dr. P e r é n y 1 Imre rektor: Kielégítő volt a válasz? Dr. Szebényi Imre: Igen, köszönöm szépen. Dr. P e r é n y 1 Imre rektor: Hegkezdjük a vitát. Ki kiván hozzászólni? Dr. Tettamanti Károly: Tisztelt Egyetai Tanács! Pro domo szólok hozzá. Tanszékünk kutatási tervelnek felülvizsgálata során a Magyar Tudományos Akadémia több szempontbél a tervünket elfogadásra javasolta ugyan, de ugariakkor részben átdolgozásra is javasolta. A Tudományos Akadémia megállapításai, a szövegből kicsendülően, olyanok, amelyek közt; átdolgozást kívánnak, ezeket azoksfr szerény véleményem szerint a tanszék képtelen végrehajtani* Engedtessék meg, hogy egy rövid magyarázatot fűzhessek hozzá. Módomban volt a múltkori ügyrendi előadássorozatban beszámolni az egyetem és a tanszék munkájáról, és akkor kifejtettem, hogy a a&BÓsasmÉből erényt csinálva , nagyon szerény helyis égi, anyagi és főleg felszerelési körülmények folytán arra Igyekeztünk, hogy a hallgatók félüzemi oktatását megteremtsük. Ezért kutatási eszközünk nincs, illetve azonos a hallgatói gyakorié berendezésekkel, éehát tőlük ellopva, vagy a szünet Időben tudunkazokon kísérleteket folytatni. Az a készülék szolgál hallgatói gyakorlatra, amelyik kutatásra is szolgál. Ez bizonyos szegénységre