Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1964-1965

1965. január 29. (85-106.) - 1. A fiatal oktatók pedagógiai képzése - 2. A hallgatói terhelés és norma kérdései - 3. Egy III. éves vegyészmérnök-hallgató levele Kádár Jánoshoz

- 17 -r Szeretnék még rámutatni arra, hogy abban a tervezetben, illetve levélben amit Rektor elvtárs, a Dékánokhoz intézett a gyakorlatokról való hiányzás tekintetében az az álllaspont nem tartható _ fenn, hogy a hallgatókat csak a harmadik igazolatlan mulasztás esetében kell csak eltiltani a vizsgától. A laboratórium kevés, véleményem szerint nem lehet egy mérésről sem elmaradni. Dr. Gruber József prof.

: Aggályát fejezi ki, hogy mi történik abban az esetben, r_k a rajzfeladatok elhúzódnak egyik félévről a másikra. A D- án belátása szerint a normaórákat át tudja-e csoportosítani esetlég egy nem rajzos tárgyra. Dr. Csáki Frigyes rektor

; Felkéri Retter rektorh. elvtársat, ha valami észrevétele van, tegye meg, mert ő konstrukciós tárgyat oktat és éppen itt vannak a legmélyebb problémák. dr. Retter Gyula rektorh.

: Nem tartja elképzelhetetlennek a normák bevezetését, sőt a rajzok területén kisebb normákat is el tud képzelni, hogy ezzel csökkentsük a régi klasszikus követelményeket a rajzok területén. dr. Sánodr Imre adjunktus et.

; Támogatja Retter professzor szavait. A katalógussal kapcsolatban mgjegyzi, hogy a hallgatók mindig tudnak annyi hiányzást igazolni, amennyi szükséges. A gyakorlati orák, pl. mérések pótlását a tansz .eknek biztositani kell. A Rektor elvtárs emiitette, hogy az orvosi rendelő jelentése nem eléggé biztató. Ezzel akpcsol tban felvéi annak a lehetősét, hogy állapodjon meg az Egyetem a honvédséggel, hogy azokat a fiatalokat, akik a sorozáson sem feleltek meg, azoknak néssorát az orvosi rendelő kapja meg, esetleg olyan megjegyezéssel, nogy nem tanácsolják felvételét az egyetemre. dr. Elek Tibor prof.

: Egyetért a Rektor elvtárs elgondolásaival, de felhívja a figyelmet arra, hogy a politikai tárgyakra vonatkozóan érvényes elöirások, miniszteri rendelkezések vannak. Rektor elvtárs tegyen előterjesztést'a Művelődésügyi Minisztériumba Molnár miniszterhelyettes elvtárs felé, hogy ezektől a rendelkezésektől eltérhessünk. A marxista tárgyakra meghatározott óraszámoknak legalább 40-45%-át kell szemináriumi foglalkozásokra forditani. így az előadások számát csökkentették, hogy ezáltal az egyéni munkára több idő jusson. Könnyítették a hallgatok dolgát azzal is, hogy a jegyzetekbe bevették a klasszikus müvek odavágó részét, de a tapasztalat mégis azt mutatja, r hogy a klasszikus tudás nélkül az anyagot elsaj titani nem tudják. Ezért javasolja a jeles osztályzat feltételéül a klasszikus irodalom tudását kitűzni. Megjegyzi, tiogy a filozófiai tárgyak tanuiasa merőben más követelményeket állit a hallgatók elé, mint a többi tárgyaké. r. Geszti P.Ottó et.

: örömmel üdvözli Rektor elvtárs javaslaát. A döntő és a legsúlyosabb hibát oktatásunkban abban látja, xiogy mig pl. a TTK-n a hallgatók örömmel és szivesen hallgatják az ór ikat, nálunk az agyonterhelt hallgatók alig várják az orák végét. Ez nem csak a terhelésre,'hanem az anyag előadására is vonatkozik. Intellektuelek kiképzése legyen a "célunk. A jüket, s azoknak erőltetése céltalan. A légiié t-t van, xogy eléggé "onzervativ oktatási 1 rajzok elveszik ide messzebbmenőkig ame f o rmánkat módo si ts uk. / . Ár\i