Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1960-1961

1961. május 12. (26-46.) - Kibővített, rendkívüli ülés - 1. A BME reformjavaslata

- 18 azonban már előreveti 'rnyékát, s ezekkel alaposabban kell fo— la Ikozn i. ^ Az oktatási célkitűzés, szakositás, ágazatositás meghatározásánál döntő mértekben \z ipar igényeit kell figyelembe venni. Itt megtörténtek az első lépések ennek érdekében. A jelenlegi programra alapján kiképzett mérnökök 197o-ben kapnak diplomát. Hfeg kell tehát vizsgálni, hogy az ágazati javaslatok mennyiben előrelát<5ak 197o-8o-ra. Ehhez kérjük az ipar és az Országos Tervhivatal segitségét. A második probléma a korszerűsítés néhány előre látott vonásával, felvázolásával kapcsolatosan vetődik fel. Sajnos a Gépészmérnöki Kar anyagát kivéve, még nem látható egész világosan a szakmai gyakorlatoknak az a szerepe, amit a tézisek ugy fogalmaznak mqg, hogy a szakmai gyakorlat szerves része legyen az oktatásnak. A tézisek az 5 év alatt legalább Ao hónapos gyakorlatot irnak elő. Ehhez kénytelenek vagyunk ragaszkodni. A legnehezebb kérdés vQeménye szerint a szakmai gyakorlatoknak és az ipar lehetőségeinek az összehangolása. Elsősorban a Kohó- és Gépipari Minisztérium vonatkozásában látszanak nehézségek, főleg a gépgyártás és a gépgyártó üzemek részéről. Szeretnék azt az elvet megvalósítani, hogy a szakmai gyakorlatokat ugy alakítsuk ki, hogy az a legkevesebb megterhelést okozza az iparnak. Folyamatos ellátottságot kivánunk az üzemek részére biztositani. Tudják azt, hogy a. lo hónapon keresztül mennyi egyetemi hallgatóval kell számolniok. Eldöntendő, hogy ez az üzemek megfelelő éves terveibe beépül-e, vagy másként jelentkezik. Tájékoztatni szeretné a miniszterhelyettes elvtársakat arról, hogy ha az egyetemek javaslatai b-érkeztek, a Művelődésügyi Minisztérium összegyűjti a problémákat és jelentkezik az ipari tárcáknál ezek megbeszélésére, kéri, hogy a minisztériumok vezetői már az elkövetkező hónapokban is adják meg az egyetemek által javasolt kísérletekhez a messzemenő segitséget, mert ezek a kisérletek fogják valóban véglegesen eldönteni az elképzelés helyeseégét és hasznosságát. A következő probléma: 2 kar reform-javaslatában is az szerepel, hogy 1963-tól uj tantexv alapján k vánnak oktatni. Ez eltér a minisztérium elképzelésétől, mely szerint 1965-ben kerülhet erre sor. A végleges tantervek, programok kialakításánál figyelembe kell venni az ipar 2o éves távlati tervét, - még nem tudjuk mikorra készül el - az egyetemek távlati tervét - amit talán a következő évben elkészíthetünk - figyelembe kell venni a hallgatói létszám alakulását, a középiskolai oktatás anyagát, ami kidolgozás alatt vah. Mivel nem valószínű, hogy mindezen adatok 1962-ben rendelkezésünkre állanak, a végleges tanterv, program 1963-ban történő életbeléptetése nem látszik biztosítottnak. A karok terveiben nagyon sok hasznos javaslat szerepel, amit az egyik kar szerepeltet, a másik kar nem. Kein valami nagy egységesítésre gondol, de az egyik karon hiányzó jő javaslatokat belső koordinációval figyelembe kellene venni. /