Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1952-1953

1952. november 3. (30-79.) - 1. Elnöki bejelentések (írásos előterjesztés) - 2. Tudományos Kutatási Tanács létrehozása - 3. A BME negyedévi működése (írásos előterjesztés) - 4. Docensi kinevezések ismertetése

A G-p-szr-rnöki Kar nappali tagozatán a zárthelyi gyakorlatok eredményűiből a következő ncgilla"it.'.sokat lehet tenni: Lényeges különbs-g van orvos évfolyamok, valamint az^gyos 'tárgyak első 3s második regirt zárthelyi gyakori tának eredményei között. Ez azt mutatja, hogy hallgatóink az olső hónapban nem szervezték meg, -s tanszemélyzetünk nom ellenőrizte tanulmányaikat'. Az első zirtholyi rossz orodnófcyoi felrázták hallgatóinkat, a tanszékek is fokozottabban nyújtottak sogitséget é

s foglalkoztak a gyengébb hallgatókkal. Ennek hat oséra általában lényeges javulás mutatkozik ez első -s '" '.sodik zárthelyi-sorozat között. Természetesen ez a különbség az I, évfolyamon £on ilyen '-les. Ennek oka, hogy I, éves hallgatóink^l:Hs%kivül jól k-sa'-'ltok fel ogyoteni,pályafutásuk blső próbát-tol érc, Ezt bizo» nyitja az is, hogy a nult -vhez

#k-pest bizonyosfokú javulás tapasztalható az I, -ves hallgatók eredményeinél, n ltalános géptan tárgyból pl 3,06 -vfolyatlátlag a tanszék *'-lepénye szerint oddig nem fordult elő, Kiemelendő fejlődés mutatkozik a II, évfolyamon Ha tematika tárgyból /2,31-ről 3,02-re. é

s a bukási .százalék 35,2-ről 13,4-rc* való csökkenésében/, Mechanika tárgyból IÍI, éven is nagy a fejlődós, ahol 1,9ről 3,06-ra emelkedett az évfolyam z^thelyiátlaga, Az ogyos tárgyaknál mutatkozó fejlődés ellor.é'ro a zárthelyi eredmények nem adnak sok biztatást a hallgatók jelenlegi tudás áról, A II, ->s III, évfolyamon általánosságban elégséges és közepes közötti crodm-tiyck-van nak, a.bukási százalékok szint m gasak, Kiemelendő a II* ^ évfolyam, ahol a bukási százalék 13,4 és 43 <1 között rozgott, Az I, évfolyamon a magasabb átlagok mellett 21 .

fa /Hatomatika é

3 Ábrázoló geometriából bukott hallgatók'százaléka. íibgépek üzemtana tárgyból 36,0, Tartók, emelőkből 35,8 % a bukás, ^lüszaki hot .inból pedig 32,9 E tárgyak tehát hallgatóinknak nehézséget okoznak* viszont feltűnő, hogyugya.no tárgyakból a szak érett? -gis hallgatók bukási százai-ka alacsony, A táblázatban közölt eredményűkből tehát állapitható, hogy I,' évfolyamon, bár javulás mutatkozott Hatomatika é

s Ábrázoló tárgyból, II, évfolyamon elsősorban Ilechanika, majd Sz^rk^zeti anyagok tárgynál lesz nek nehézségek. Az utóbbira azonban a múltév tapasztal tai azt mutatják, hogy hallgatóink az első időben a tárgy újdonsága miatt non tudnak rondazercson készülni* a vizsgaidőszakra ózonba felkészültségük magasabb szinvonalu, - III, évfolyamon T'Uszaki hőtan, Uochanika, Hőerőgépek üzemtana tárgyak «rőaitéoéro van szifkeég az elkövetkezendő időkben, .hogy a bukási százalékok ne legyenek nagyok, - Iv, 'vfolyanon a helyzet nem súlyos, -gyedül tizori tervgazdálkodásból, mely tárgy tanulását a j^-y^ethiány is akad ályozza. Szak érett hallgatóink zárthelyi crodm'nyel a pártizedes különbséget tov ábbra is t art j ák,' E megállásit ások hallgatóink v élem éjiy ével. is. rugegyeznok, Felt étlonül szükségos aeonba, hogy okait is tudjuk, A f-l-v megkezd és ónok' dőszakában kétségkivül hallgatóink hanyagsága ol-ozta a lemaradást, amit olősogitett a K,H,-nek az az intenciója, hogy az első hónapban zárthelyikkel ne terheljük a hallgatóságot, inkább utóvizsgájukat számolják fol. Az utóvizsgák fölszámolásában kéts égkivül

/ értünk el sikere kot, de az ellenőrzés a tanulás folyamatos számonkr a -nek hiánya kiengedte kezünkből a hallgatórág -ogyr érz ét, A tanulóc o;->rtok negyedévi ki ért ékölésc rádöbbentette oktatóinkat é

0 hallgat óinkat hiányos-