Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1950-1951

1951. június 4. (82-90.) - 1-7. Miniszteri rendeletek ismertetése - 8-12. Elnöki jelentések és kari beszámolók a vizsgaeredményekről - 13. Új oklevél kérdése - 14. Az 1951/52. tanévi beiskolázás

szamu rendeletet, mely az I. félévi jutalmak szétosztásának tapasztalat ít /eredményeit, hiányosságait/ valamint a követendő szempontokat és a jutalmak kiosztásával kapcsolatos feladatokat közli. /8O3I1951,/ 7./ A Közoktatásügyi Minisztérium 1075-10-38/1951. számú rendeletével szabályozza a jövő évi menzai étkezésre v aló jelentkezést. A rendeletet a karok közvetlenül megkapták, a KM.-tel. /821-1951,/ 8./ Az elnök jelenti, hogy Monostori Gusztáv a villamosmüvek tanszékének adjunktusa május 30-án meghalt. A gyászeset alkalmából a nevezett özvegyihez ré szvét iratot intézett. /850-1951./ <: Tudomásul, szolgál. 9./ Az elnök bejelenti, hogy az oktatás a jövő tanévtől kezdve 4.5 éves lesz és egy félév termelési gyakorlat; ekkor kés zitik el a hall gatók szigorlati tervüket. A tanmenet kidolgozására vonatkozó szempontokat a minisztériumi megküldte. Mivel a mult hét. folyamán a tanulnányi osztályokat felszólította, hogy a dékánok beszéljék meg a bizottság öszszeállitását, felkéri a dékánokat, hogy számoljanak be eddigi munkájukrd A dékánok jelentik, hogy a szükséges intézkedések megtörténtek, csak dr. Liska József közli, hogy mivel nem kapta meg előzetesen az érte sitést, nem tett megfelelő lépéseket,. Az elnök felsorolja a tanmenet egyes szempontjait, majd ismerteti a tervezetet, ennek során közli, hogy a tané,v kezdete, szeptember 22-e a vegyészeiméi október l-e. Az elnök bejelenti a munkatempóra vonatkozó időpontokat. A héten összeülhetnek a bizottságok és utána való héten már a karok felterjeszthetik javaslataikat a rektornak é s az ma jd .továbbit ja a KM.-hez. Ennek junius 30-ig kell megtörténni. Akkorra már meg kell lenni a jövő évi órs rendnek és az előadók összeállításának is, « — _ 1 * — Sébor János érdeklődik, hogy az uj tanrendben a szigorlatok ,a 4.és fél év keretén belül, vag'y azon tul lesznek, Az elnök kijelenti, hogy ez«fc«/kérdésfc még nincs .eldöntve; minden •tárgyból minden félévben kollokviumot kell tartani. « * Dr. Liska József a tervezetben emiitett levelező tanfolyammal kapcsolatban megjegyzi, hogy e téren semmi tapasztalatunk nincsen. Irányítást kér, minden évfolyamon, vagy csak az I. évben indul meg a levelező ttanfolyam, kik vehetnek azon részt, ki fogja azokat vezetni, ki lesz a felelős. • A következőkben Lőke Endre ad ismertetőt az uj tanulmányi rendről, A tanménet kidolgozása nagyon felelősségteljes munka. Meg „kell nézni, hogy a legutóbbi reform milyen tapasztalatokat mutat. Megállapítja, hogj a tanulmányi reform komoly eredményeket hozott. Megváltozott az oktatásnak a t art alma, megszilárdult a tanulmányi fegyelem és emelkedett a tanulmányi szinvonáL, de ugyanakkor megállápit ja, hogy a reformnak sok hiányos sága van s ezeket fel kell számolni. Ilyen^ elsősorban a túlterheltség, A 4 és féléves tanulás lehetőséget nyújt a heti óraszám csökké tésére, továbbá lehetővé teszi a folyamatos, rendszeres tanulást, továbbá azt, hbgy a hallgatók felkészülhessenek a vizsgákra.A tantárgyaknál még mindig vannak ismétlések, átfedések. Sok volt a hallgatók lemorzsolódása: az I. félévi beiratkozástól a H. félévig a hallgatói lemorzsolódás 10 A szakosításnak köszönhető, hogy az oktatás közelebb került a gyakorlati élethez. Jelenti, hogy a t ankönyvek kiadását megk'ezdték. Igya hallgatók - időben el lesznek látva tankönyvekkel. Általános tapasztalat, hogy megerősödött a hilgatók fegyelme, kevesebb a hiányzás, s rendszeresen rész vesznék a vizsgákon a hallgatók. Ez a tanulmányi osztályok es a DISz 30 - 2 -