Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1950-1951
1951. január 8. (33-44.) - 1-13. A vallás-és közoktatásügyi miniszteri rendeletek ismertetése - 14. Kitüntetett oktatók üdvözlése - 15-16. Dékáni előterjesztések - 17. Az 1950/51. I. félévi tanulmányi munka kiértékelése - 18-19. Az V. Pártkongresszushoz kapcsolódó egyetemi felajánlások - 20. Újabb 40 tanterem tervezése
kapkodás mutatkozik, amelynek leküzdésére a DISz szervezet segítségé vették igénybe* Próbaképen vizsga-kérdés eket adott ki néhány tanszék. A matematikai tanszék a kiemelt anyagot összefoglalta. Kiadták a gyakorlatok teljes anyagát5okszörttsitvet. A hiányokat igyekeztek ugy áthidalni, nogy a gyengébb hallgatókkal egyénileg foglalkoztak. Szorosabbra fűzik a hallgatókkal a viszonyt, ugy, hogy 10^13 óra között felmegy a tanársegéd a kisterembe, hogy segitségére legyen a tanulóknak. Dr. Liska József villamoskari dékán három nap eredményéről számol be. Végighallgatott 4 tárgyat, az I.éves matematikát, fizikát, villamosmüveket és a váltakozó áramokat. A benyomás várakozáson felül jó volt. A póttanulókör beállítása nem felelt meg, mert Egerváry profeszszor a gyengébbek kedvéért állíttatta fel és arra éppen azok nem jöttek el. A villamos- karon a hallgatók hangulata kitűnő. tóa^űrMáté dékán elmondja, hogy az épitészka'ron 125 vizsgát tettek le, 2 ^Efcfc -a^2600 vizsgának. Az átlag szilárdságtanból 4.6, matematikából 3.25. KÖTséiaitLetek c # vizsgán 89 Í<> jelent meg. fodookiattx Mfigxkallx^Eg^BZHi^pctosgy Eredőiény 3.82. Egy bukás volt. A nagyszerkezetek c. vizsgán 2.71 meg. 6 bukott. Meg kell jegyezni, hogy 8 jegyzet a kollokvium után jelentlleg*. Bevezetés az építészetbe c. tárgyból 97 & jelent me g. A hangulat kitűnő. Végül dr. Erdey László dékán számol be az eredményekről. A mérnökkari kémiai vizsgákon érződöxt a tanulókörök és a zárthelyik elmaradásának hiánya; a hallgatóságba is begyökerezik az, hogy a kémia melléktárgy. Decemberben 9 tárgyból volt kollokvium, az összes vizsgázók 8 a/o-a jelent meg, a bukás 3>.5 a sikeres vizsgák átlageredménye 3.8 volt. Januárban ugyan-e tárgyakból 4 a bukás, 3 Í° nem jelent meg, az átlag eredmény 3.4; eddig 10.6 i» a letett vizsga. A magatartás megfelelő, a tanulókörök helyesen működtek, látogatottak; az elsőéveseknél tapasztalható volt vizsgadrukk, a második évfolyamon pedig túlterhelés. Ormos Tibor párttitkár hozzászólásában megemlíti, hogy az A./ első félévi munkának az eredményeivel foglalkozott a Pártszervezet is. Az eredmények bizonyos szempontból tükörkép az egész reformról. A legutóbbi taggyűléseken, különösen a tanári taggyűléseken élesen kijöttek a hibák. Gerendás István feltárta a tanársegédek munkájának kérdését, melyet meg kell oldani. Nagy mennyiségi változás állott elő az egyetemen. A hallgatók viszonya jobb a tanuláshoz. ^Meg kell állapítani, hogy mi ezen a területen a hiány; hiány a nevelés kérdésében van. Sokan kijelentették, hogy mi "mérnökök vagyunk, nem pedagógusok". Muttnyánszky professzor péadájára mutat rá, aki komoly nevelési munkát végzett^ Ezért a professzori karunknak a tanársegédek nevelőmunkájávai is kell foglalkozni. B./ Még egy fontos kérdés az évközi ellenőrzés kérdése. Ebben a félévben végzett munkák ki lettek értékelve, de nem lettek átbeszélve az ellenőrzés hiányai. A tanársegédi állásokban olyanokat kell tenni, akik nevelői munkát is végeznek. A két műszakos munka bevezetésekor a professzori kar áldozatos munkát végzett, de nem mondható ez el a tanársegédekről. Az épitészkaron történt meg, hogy a tanársegéd a hallgatónak rajzán utolsó bemutatásakor eszközölt javitást. A rajzok súlyának megállapítását helyesli. De ezen tul is javasolja, tegyék intenzivebbé a rajzok ütemét. A jegyzetek kérdésében is nagy eredmények vannak. Ki kell hangsúlyozni, hogy későn, de általában időben kapt ak a hallgatók jegyzeteket. Eelhivja a figyelmet az ellenségre, mely a hallgatók soraiban
