Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1950-1951

1951. január 8. (33-44.) - 1-13. A vallás-és közoktatásügyi miniszteri rendeletek ismertetése - 14. Kitüntetett oktatók üdvözlése - 15-16. Dékáni előterjesztések - 17. Az 1950/51. I. félévi tanulmányi munka kiértékelése - 18-19. Az V. Pártkongresszushoz kapcsolódó egyetemi felajánlások - 20. Újabb 40 tanterem tervezése

zás során hiba tortént, mert az első éves hallgatók közé olyanok kerültek, akiknek az iskolai képzettsége nem alkalmas arra, hogy mérnökökké valhassanak. Különösen a matematika professzor küzd nehézségekkel. Feljegyzések készültek a minisztérium felé, hogy a jövő évi felvételeknél ne forduljanak elő hasonlók. Mindent megtesznek, hogy elháritsék a lemorzsolódást. Jelenleg lombik-kémiát végeznek, mert hiányos a berendezésük. Hiányzik egy gépcsarnok. A szovjet irodalmat beépitik az előadás sokba. Intézkedni kell, hogy hamarabb jussanak hozzá a szovjet technika vivmányaihoz • A tárgyaknak összehangolásában még hiányok vannak .A tagozódás helyes időben történt meg. Szak-alaptárgyak -fizika, chémia és szerves chémia- átnyúlnak a III.évbe, ez azonban nem okoz zavart, A hallgatók túlterhelése nem jött ki. ezen a kiértékelésen. Az elnök jelenti, hogy 50.000.- Ft áll az 5 kar rendelkezésére fordításokra, Antal Sándor gazdasági igazgató bejelenti, hogy az 1951. évi költségvetés tervezetét minden kan/meg fogja kapni rövidesen, Ütmezés szerint fogják a karok az összeget kézhez kapni. A dékáni hivatalok egy személlyel lesznek kapcsolatban, ami megkönnyíti a kifizetést. Gerendás István a hadmérnöki kar részéről bejelenti, hogy a miniszteri határozattal létrejött reform teljes egészében reform,A lényegé az, hogy a hallgatók eredményesen levizsgázzanak. Ez a reform eredményes annak ellénére, hogy vannak még tisztázatlan kérdések. A hadmérnöki kar jelenlegi szervezése mellett -amely rövid időn belül változáson megy keresztül- egy másik karon belül működik és erősen függ attól. Hibaként hozza fél, hogy nem ment még át a Műszaki .Egyetem^köztudatába létezése és mivel súlyos kihatásai vannak a lazacnak, rámutat arra, hogy elterjedt az a hir, hogy a hadmérnökök nem járnak be rendszeresen az órákra, rajzaikat nem adják be, stb. Miután globálisan van felvetve, veszedelmes kérdés. "Ha ez valóban igy állna, a karoktól értesítést kapna. De ez valótlan, amit Muttnyánszky professzor kijelentése is mutat," aki különösen elismerően nyiltkozott a hadmérnökökről, A jelenlevő Karsai Károly elvtárs ugyancsak közölte vei?,hogy a hadmérnökök a legfegyelmezettebbek. Itt poltikai kérdésről van szó. Kéri, hogy erősitsék meg a karok együttműködését, hogy ha ilyen esetről szó van, jelentsék. Felveti e lemorzsolódás kérdését, amely nem természetes jelenség. Az egyéni foglalkozást meg kell valósitani. Itt a tanársegéd oktatómunkájának felelősségére hivja fel a figyelmet. Ki kell, hogy alakuljanak a tanulócsoportok kollektivái. Meg kell erősiteni a DISz munkáját, ezzel egyidejűleg az osztályfőnöki rendszert, a tanársegédek oktatómunkáját elő kell segiteni, ellenőrizni kell ennek keresztülvitelét, További kérdés a jegyzetek kérdése. Minden olyan tárgyból, amelyből nincs megfelelő irodalom, vagy szakanyag,•jegyzetet kell késziteni minél nagyobb számban. Ez azonban nem pótolja a könyvét, a tanulást és a^gönál^.Mi^á-tfr^^zembe kell szállni azzal a jelszóval, hogy vagy jegyzetet, vagy lemorzsolódom. Igen sok tárgyból nem volt szükséges jegyzetet késziteni,más részben amiből szükséges, nem kapták meg idejében, Ennek elkerülésére a karok állapitsák meg a II, félévre haladéktalanul, melyek a kiadandó jegyzetek, hogy március végére a hallgatók kezébe jusoanak. Kéri, hogy a hallgatók a könyvtárban kellő számban jussanak szakkönyvekhez. Fokozatosan kell pótolni a hiányt. Fontos kérdés még a diákszálló kérdése. Joga és kötelessége az egyetemnek látogatni és ellenőrizni ezeket, mert nem a legjobb állapotok uralkodnak néhányban. Kéri a rajzmennyiség elbírálására egy bizottság felállítását, amely eldöntené, hogy hány rajz szükséges valamely évfolyamon