Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1950-1951
1950. december 4. (26-32.) - 1-9. A vallás-és közoktatásügyi miniszteri rendeletek ismertetése - 10. Elnöki jelentés - 11. Kari jelentések az ütemtervekről - 12. Kari beszámolók a tanulmányi ellenőrzésről - 13. A kari jegyzetkiadás helyzete - 14. Az 1951. januári vizsgabeosztás - 15. Az 1950/51. tanév II. félévre meghívott előadók - 16. Kari jelentések a szigorlókról - 17. A II. éves vegyészkari hallgatók laboratóriumi oktatásának problémái
1 <*tt 4 4&A. ti- O s Az elnök javasolja a rajzok "beadásának végső határidejéül december hó 15-ét,- melyet Házsó Imre dékán, Szilágyi Gyula prodékán helyesel, mig Németh ^re q-.idn december, 22-,,6±. Jelöli"m££Lliermiriusként, Lajor L :té p edig ffirgSTj M a TT^ kitüzé sét,Ymig dr. Liska József dékán december 10-ét javasolja. Az elnök javasolja továbbá, hogy a rajzokat a következő félév élejéhtadják vissza a hallgatóknak, hogy -tudomást vehessenek a hibákról és azokat kijavíthassák. Gerendás István rámutat a rajzelmaradások okára, azaz a rajzfeladatok tulméretezettségére; az okot kell megszüntetni. Lőke Endre ugy Iátj a, hogy a Tanács elevenéré tapintott a kérdésnek, melyet a jó tanulmányi lehetőség megteremtése érdekében meg kell oldani. Határozát: a rajzbeadás határideje átmeneti tárgyakból december 15-ej igy a félévben az utolsó hetet ismétlésekre és a vizsgák előkészítésére kell felhasználni. Az. előadók, ha az anyagot december 22-e előtt már be tudják fejezni, akkor a hátralevő időt elméleti és gyakorlati órákon a tananyag átismétlésére. és a vizsgák előkészítésére használják fel. Élénk vita alakult ki az ábrázoló mértan oktatásával kapcsolatban is. Több irányú hozzászólás után • határozat: karközi bizottság vizsgálja felül 8 kérdést és tegyen jelentést. Többen szóvá tették, hogy az óraszám csökkentése nem vonta maga-után több helyen az eredeti tananyag csökkentését. Határozat: a karok foglalkozzanak a kérdéssel és saját hatáskörükben intézkedjenek. 12./ Ezután a dékánok a tanulmányi ellenőrzésről számolnák be. Közlik a-kisvizsgák, zárthelyik eredményeit, melyek során megmutatkoztak a nehézségeid a mérnöki karon a geodziaí tárgyak oktatását illető en, lőke Endre a matematika oktatásának fontosságára, mint a! mérnökképzés alapjára mutat rá. Gerendás István ezért kívánatosnak tartja, hogy a tanársegédek a hallgatóság körében csináljanak jó liángulatot a matematika hallett, rámutatva arra, hogy ez végeredményben nem nehéz tantárgya. Dr. Sohay Géza a matematika fontosságát hangstxLy.ozza. Dr. Erdey László beszámolójából kitűnt, hogy a vegyészmérnöki karon a felsőbb évesek a kisvizsgák során jobb eredményeket értek el. % A vegyész karon december 10. után már nem lesz zárthelyi. Dr. Liska József dékán megállapítása szerint a villamosmérnöki • karon a szóbeli kollokviumon általában jobb az átlag, mint a zárthelyiknél. Németh Endre felszólalása nyomán ismét felmerül a geodézia oktatásának problémája közte és Gerendás István között. Az elnök sze-
