Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem rektori értekezletek, 1964-1965

1964. november 20. (57-87.)

12049/64- Milyen tudományos kutató-munkát végzott?- Szakirodalmi tevékenysége milyen volt?- Hogyan haladt előre az egyetemi doktori, vagy a tudományos fekozatok megszerzésében?

4. Van-e termelési /üzemi/ gyakorlati tapasztalata, mit tett a gyakorlat megszerzése érdekében?

5. Milyen külföldi tanulmányutakon vett részt, és hogyan tudta hasznosítani ezeknek az utaknak tapasztalatait?

6. Milyen idegen nyelvet ismer és milyen fokon? Mit tett nyelvtudásának gyarapítása érdekében?

,

7. Milyen társadalmi-politikai tevékenységet fejtett ki ez alatt az idő alatt az egyetemen, ill. az egyetemen kívül?

A tanszéki, kari és egyetemi összesítőkben a fenti adatok ér tékelésén túlmenően még a következőket kell számításba venni

Hogyan alakult a szükségletekhez képest a tanszéki /ill. a kari, egyetemi / létszamellátottság- az oktatók tekintetében s ezzel összefüggésben- a segédszemélyzet vonatkozásában?

Milyen volt az oktatók előrehaladása hcosztás és fizetés szempontjából? .

Végül kari /ill. egyetemi/ szinten egyénenként értékelni kell a tanszékvezetőknek a káderfejlesztési tervek sikeres végrehajtása érdekében végzett konkrét tevékenységét is.

II.

Az uj - 1965-67. évekre szóló - káderfejlesztési tervek készítésénél számításba kell vennünk, hogy a kidolgozott és fokozatosan bevezetésre kerülő reformtantervek és tantárgy- programmok sikere különösen megköveteli a színvonalas oktató- 3 -