Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem rektori értekezletek, 1964-1965

1964. november 20. (57-87.)

12050/64.

nevelőmunkát, a szakmai és ideológiai.szempontból magas értékű jegyzetek és tankönyvek készítését. Tapasztalataink szerint azonban a megszerzett szakmai és ideológiai ismeretek színvonalát eddig nem minden esetben érte el azok hasznosításának mértéke. Ezért az uj célkitűzések /feladatak/ között az eddigi káderfejlesztés erádményeire támaszkodva, az újabb ismeretek megszerzésén túlmenően azok konkrét alkalmazását az eddigiekhez képest fokozottabb mértékben írjuk elő! Csak igy biztosíthatjuk a káderfejlesztési tervek további magas színvonalát

Az uj kááerfejlesztési terveket a "személyi ügyek intézésére" kiadott egyetemi belső szabályzatban megszabott rendben, a fenti elvek alapján 1965. január 31-ig kell kidolgozni. A tervek készítésénél fokozottan ügyeljünk arra, hogy azok valóban tcljesithetőek, reálisak legyenek s alkalmazkodjanak a tan-r szék valóságos szükségleteihez, s az egyének adottságaihoz.

Az egyéni tervek kidolgozásánál követendő szempontok:

1, Oktató-nevelő munkával kapcsolatos feladatok:- elsősorban milyen tantárgyak vagy anyagrészek oktatására kell felkészülnie /milyen elméleti vagy módszertani stúdiumok elvégzése.szüksége?/;- Milyen jegyzet, ill. tankönyv írásában kell résztvennic? /hozzávetőleges ütemezéssel/;- nevelési tevékenységének javítása érdekében milyen munkában kell rÓEztvennie /TDK, osztályfőnöki teendők, kollégiumi konzultációk, termelési gyakorlatok közvetlen vezetése stb./- pedagógiai képzettségét hogyan kell megszereznie, ill. fejlesztenie?

2, Mit kell tennie marxista ideológiai fejlődése érdekében?- nilyen tanfolyamat kell elvégeznie?

ideológiai munkaközösségekben, vagy önállóan feladatokat /szakmai-ideológiai kérdések kidolgozása, valamely tárgy ideológiai vonatkozásai stb./ kell ellátnia?- 4 -