Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem rektori értekezletek, 1962-1963

1963. február 12. (212-257.)

I

8

11340

A levelező és az esti oktatás módszertani kérdései A/ Levelező tagozat- i . / ■

A levelező tagozaton tanuló hallgatók a nappali tagozat hallgatóival szemben tanulmányi szempontból a következőkben mutatnak eltérést:

lo A hallgatók idősebbek, komolyabbak; tanulmányaikat nagyabb felelősséggel végzik; ^

£. Helyes beiskolázás esetén kiterjedt szakmai gyakorlati ■ ,■ ismeretekkel rendelkeznek; .

3« A tanulásra fordítható idejük lényegesen kevesebb; munkahelyi kötelezettségeik, s >?>*;.' ’-'érint családos voltuk miatt;

4. Az érettségi vizsgálatig szerzett alapismereteik általában már részben feledésbe merültek, az elvont gondolkodásban sokszor gyakorlatlanok*

A fenti tényezők szükségessé teszik, hogy e hallgatókat sajátos módszerekkel oktassuk, annak érdekében, hogy a levelező tagozaton ™

megszerzett diploma egyenértékű legyen a nappali tagozaton elnyert diplomával#

A következőkben felsorolom a részben már eddig is alkalmazott módszerekét és több esetben javaslatot teszek azok bővítésére éD^íe^leszV

tésére, továbbá néhány, eddig nem alkalmazott módszerre. A módszerek ismertetésétől eltekintek; ezt az 1961. évi november hóban tartott Egyetemi Tanácsülésre készített jelentésem részletesen tartalmazza. Megjegyzem még, hogy az egyes tantárgyak jellege a tanszékeken néhány sajátos, másutt nem bevezethető, vagy bevezetésre nem javasolható módszer kialakítását is szükségessé tette; ezekre jelentésemben nem térek ki.