Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem rektori értekezletek, 1962-1963

1963. január 17. (175-211.)

3

9404

tananyag gazdasági szempontú, szemléleti módját biztosítottál;.

4, A munkásvédelem szempontjait minden tantárgy köretében érvényesítették. Berendezéseket, gépeket ismertető tárgynál az alkalmazandó biztonságtechnikai elveket és az ezek alapján • szükséges berendezéselemeket kell elsősorban ismertetni; technológiai vonatkozású tárgyaknál a munkafolyamat munkás— és egészségvédelmi szempontjait.

i

3. A megszűnő, bővülő vagy szűkülő tárgyak elmaradó vagy belépő részeinek''további sorsa a tanterv keretében hogyan alakul.

6. Az egyes tantárgyak alap-, alapozótárgyakba! történő előkészítése, a kapcsolódó tárgyak közti határmegvonások /átfedések!/ a"ráépülő tárgyak helyes megalapozása hogyan van biztosítva.7«. A dialektikus materialista szemlélet hogyan jut kifejezésre.- . •••■ ■ ,■ ,?*' - •

8„ A szóbanf'rgó tantárgy fő fejlődési tendenciái tisztázódtak-e

. ., és érvényesülnek-?e a szóbanforgó anyagban.

9. A műszaki, fejlesztés, a gépesítés, az automatizálás, a kibernetika, a szabványosítás és tipizálás szempontjai megfelelően szerepelnek-e.

10. A technológiai és üzemi szemlélet kellő mértékbtn érvényesüi11. Az alaptárgyak hogyan kapcsolódnak a középiskola tananyagához E szempontból a Reformbizottság azt a határozatot hozta, hogy az alaptárgyak feltételezik a középiskolákból jött hallgatóknál, hogy azok á gimnáziumi tanterv által előirt tananyagot vagy iskolájukban, vagy más utón elsajátották.

. A technikumi szaktárgyi oktatást nem vesszük számitásba-a