Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1964-1965

1965. június 25. (736-827.) - 2. A reform szerinti oktatás tapasztalatai (739-764.,

15 szempontjából káros kihatá3uak. Véleményem szerint a hibák kijavítása egyszerű, csupán presztízs-kérdésről van szó. Dr.Kozák Mikló

s egy.docens: Megütötte a fülemet a rektor urrak a "vizesek

M-kel kapcsolatban tett megjegyzése. Nem tudom, hogy a másik tanszék mit követd, és nem tudom, ho^ a rektor ur kijelentése a jelenlegi képzésre vonatkozik-e. Egyet azonban tudok: amit mi tanszékünk „elenleg a hallgatóktól követel, azt egyelőre igyekszünk titkolni. Ki tudjuk mutatni, hogy szégyen -z, a t oiszékürikön a rajzok tekintetében van. A jövőben sokkal komolyabbak lesznek a követelmények, mert amit most követelünk, az ötödrésze annak a rjz anyagnak, amit meg kellene követelni. Dr.Palotás Láuzl

ó egy•tanár: A reform szerinti oktatással foglalkozó elaborátum igen sok érdekes ás követendő gondolatot tartalmaz. Az eddigi vitát végig hallgatva is egyet tudok érteni a jelentésben lévő határozati javaslatokkal. A legmélyrehatóbb vita a tanterv móuositása körül folyik. A hallgatói gurnit ra 5 év alatt jön ki, és amire kijön, akkor az első évesek már a 6-ik évbe mennek bele. A minisztériumnak az volt ugy;jn az álláspontja, amikor ezt a problémát felvetettük, hogy éppen ezért az első két év oktatását hagyja jóvá, és ezt a két évi oktatást kell majd néhány év után megvizsgálni, mert az első két év az, ami lényeges. Most már, miután két év a reform oktatásból lezajlott, azt mégis csak meg lehet állapit ni

f. hogy