Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1964-1965

1965. június 25. (736-827.) - 2. A reform szerinti oktatás tapasztalatai (739-764.,

lőre még nem valósítható meg, azonban mint célkitűzés, elsőrendű feladatnak tekintendő. Sajn.s, a helyiségekkel 9 való ellátottságunk ennek a pontnak a megvalósitósá t még nem teszi lehetővé. Ugyancsak helyes célkitűzés a sokszorosítási lehetőségek fokozása is, azonban a mostani t karékessági terekvések idején, amikor még a legszükségesebb dolgok sokszorosítását is több esetben le kell vennünk a napirendről, anyaghiény miatt, ezért nehéz lenne ennek a pontnak a megvalósítása. Hangsúlyozom, mint célkitűzés az okt tás elősegítésére, nagyon helyes. Mpg kell vizgálnunk, hogy az adminisztratív sokszorosítás milyen lehetőségeket tartalmaz ebben a tekintetben. A 7-ik oldal d./pontjóban a láboratóriumokról v n szó, és arról, hogy teljesen hiányzik a laboratóriumi oktatás az Építészmérnöki Karcn. Ebben a tekintetben van valamilyen mozgás, aaivn nyiben készül bizonyos laboratóriumi megoldás amihez az Egyetem hozzájárulásán kivül a tanszékfejlesztési alapokból is hozzá kell járulni. Ezekben kívántam véleményemet elmonaani. Kérem az Egyetemi Tanács tagjainak észrevételeit: Dr.üf-nta Jáno

s dékán: A 3-ik oldal l./határozati javaslata - bár szészerint egyet kellene vele érteni - kissé megborséziatja a hígamat