Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1964-1965

1965. május 25. (630-735.) - Jelenléti ív (630/2.)

> - 43 / eszményképük,é s szükségük van p-dagógiai ismeretekre, - azonban még sem ezt tekintik végleges ©áljuknak, hanem vagy a gyakorlati mérnöki munkát, vagy a tudományos pályát. Az ilyen tanársegéd pedig nem fog sokáig itt maradni és főképen nem lesz számára ve nzé az ilyan képzés, amely négy félév utón mérnök-tanári oklevelet fog ne ki juttatni. Ha mérnök-tanárokat képeznek a technik-mok rérészére, akkor ez nagyjóból független az egyetemi tanI székek személyzetétől. Ha ez a cél, akkor egészen másképen alakul a dolog, - de ugy érzem, hogy a negy féléven keresztül való erős elfoglaltság, és a négy félévi tuni anyag kissé túlzás oktatóink részére, akiktől ilyen esetben nem kívánhatjuk meg, hogy szakmájukat alaposan nyomon kövessék és noa kívánhatunk tőlük alapos munkát. Kissé soknak érzem a négy félévet. Dr.Szemere Ver

a egy.docens: A filozófia tantárggyal' kapcsolatos problémákhoz kívánok hozzászólni. Felmtrült az a kérdés, hogy feltétlenül szükség van-e kétféle filozófiar-oktatásra. Ez attól függ, hogy kik jelentkeztek erre a tanfolyanra. A kétféle var'ánst azért állítottuk be a tervbe, mert feltételeztük, hogy lesznek olyan ok, akik az egyetemen nem tanultak filozófiát - t.i. csak 1957.óta van filozófia, és így nem mindenki ment át ezen a studiomon - és vannak olyanok, akik t.nultak filzófiát. Az egyik csoport részére tehát alapfokon kell tanit JXÍ, a másik csoport részére, amely mór az egyetemen tanult filozófiát, felsőbb fokú oktatást ©