Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1964-1965

1965. március 23. (356-510.) - 1. Az oktatási reform szerinti oktatás vizsgálata és ellenőrzése (357-420.,

- 31 oktatás vonalára: rendkívül veszélyes dolog volna. A nappali oktatásnál ugyanis nekünk módunk van a hallgatókkal foglalkozni, már pedig az egyéni foglalkozás a leggyümölcsözőbb tud lenni, amikor a közös végrehajtáson keresztül a hallgatókra tudunk hatni, még pedig a különböző képességű hallgatókra különböző formákban és mértékben. Ezt azért hangsúlyozom, mert az általánosítás módszere kezd nálunk elterjedni. Megdöbbentett az, amit a felvételi vizsgákkal kapcsolatban hallottam. Mindig abból indulok ki, hogy ez a kérdés bizonyos fokig bizalom kérdése. Abban a pillanatban, amikor fönt általánosítanak, akkor tulajdonképen megvonják az egyetemektől és a karoktól a bizalmat, mintha azok nem a legjobban kívánnának megoldani valamilyen oktatási formát, még akkor is, ha a saját karukra való felvételekről van szó. Ebben a vonatkozásban az Építészmérnöki Kar igen rossz tapasztal: tokát szerzett az elmúlt év folyamán, - és éppen a hallgatók érdekeinek védelmében szólali fel azért, hogy a felvételre jelentkezett, de elutasított hallgatók között nyilván vannak olyanok, akik alkalmasak volnának valamelyik mérnöki szakaa, ha kellő Időben megvizsgálnák képességeiket. Ilyen módon meg lehetne menteni ezeket a hallgatókat a 1 1/2 vagy 2 évi idővesztességtől. Fodor elvtárs azt az észrevételt tette, hogy az Építész mérnöki Karon a termelési gyakorlat időtartamának csökkentése nincsen összhangban az alapozó tárgyak és a