Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1963-1964

1964. május 15. (735-848.) - 1. A reformoktatás módszertani kérdéseinek megvitatása (741-848.)

- 17 pl. az előadások mannyi cégének csökkentése. Az anya^ bizonyos általános .Iveket rögzít. íTyilvánv ló, hogy ha az összes mérnöki tudományokról beszélünk, akkor csak általános elveket szögezhetünk le, - viszont minden egyes terület speciális a maga vonatkozásában, tehát minden területre külön-külön kell alkalmazni mind az általános, mind a speciális elveket. Van pl. olyan tárgy, ahol az elvek nagyon konstansak és nagyon sokáig állandóak, mert pl. a mechanika alaptörvényei, az eg„ ensuly feltételei még 15 év táblatában sem változnak meg. Ezzel szemben vannak tárgyak, amelyek az élethez közelebb álló módszerekkel foglalkoznám, - pl. a kivitelezés tudománya, ahol a gépesítés, annak ritmusa, .módszere, v lóban sokkal gyorsabb változást idéz elő, azonban az alapelvek ott is maradandóbbak, mint a mechanikai folyamatok, és ezért azokat tárg yanként kell vizsgálni. Ugyanez vonatkozik az anyag terjedelmére és jellegére. Van« nok tárgyak, ahol a szűkszavú jegyzet a jó, és vannak tárgyak, ahol a jegyzet helyesen egészül ki táblázatokkal és egyéb adat-jellegű közleményekkel, mert azok megszerzése a hallgatók számára nagy nehézségekbe ütközik és ilyen módon sok fáradság takarítható me g. Tehát az a mechanikus szem1 'let, oly mindi • valamilyen számból számítja ki, nogy menuj.L lehet a könyv és a jegyzet terjedelme, vél ményen szerint távé. . A következő probléma: a tanulási és a vizsgáztatási, idő aránya. Kissé torzított a beállítás a tanulmányi idő és a vizsgáztatási időszak vonatkozásában. Ugyanis a vizsgaidő-