Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1963-1964
1964. április 17. (615-734.) - 2. Az esti és levelező oktatás módszereinek felülvizsgálata (619-621., - 694-713.)
•i-pej, J-964» lehetséges. Mindenesetre megemlíthető, hogy a heti 36 órás oktatást véve alapul a nappali tagozat hallgatóinak átlagosan napi 6 óra egyetemi elfoglaltságuk van, a fennmaradó , időben egyéni tanulást folytathatnak. A.vizsgaidőszakban félévenként 5-7 hét tanulási idejük van. Evvel szemben az esti tagozatos hallgatók - tanulmányi kedvezményt figyelembe véve - napi átlagban kb. 6,5 órát töltenek munkahelyükön és a fennmaradó időben kell mind az egyetemi, mind az egyéni tanulást teljesiteni.A vizsgaidőszakban félévenként kb. két hét tanulási szabadságuk van. A levelező tagozat hallgatóinek évközi tanulmányi kedvezményeit a konferenciákon való részvétel és az utazgatás majdnem teljesen igénybe veszi és igy egyéni tanulásr ra napi 8 órás munkah elyi elfoglaltság után kerülhet sor. A vizsgaidőszakban félévenként kb. 3 hét tanulási szabadságuk van. Mindezeket összevetve megállapítható, hogy az esti, de különösen a levelező tagozat hallgatói lényegesen kevesebb időt fordíthatnak egyetemi és egyéni tanulásukra, mint a nappali hallgatók; becslésünk szerint annak kb. 50-50 %-át. 1 • AS» o ktat ás színvon ala és az okt at ás -' art alma Az előbbiek után önként felvetődik a kérdés: mekkora legyen az esti és a levelező tagozat tananyagának a mennyisége a nappali tagozatéhoz viszonyítva, vagy más szóval: nyujthat-e az esti-levelező tagozat a nappaliéval egyenértékü diplomát? Az oklevelek egyenértékűsége nyilván azt követelné meg, hogy a hallgatók a nappali, esti és levelező tagozatokon lehetőleg azonos terjedelmü.és azonos mértékben begyakorolt anyagot sajátítsanak el. Az eddigi gyakorlatot és a most elkészült programokat tekintve azonban megállapítható, hogy a fennálló helyzet e tekintetben bizonyos
