Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1962-1963

1963. július 9. (727-785.) - 2. Jelentés az MSZMP VIII. kongresszus anyagának feldolgozásáról (730-734.,

_ 4 _ lehetőséget, k ott konzultáció formájában tárgyalnák meg az anyagot.- Elismeri,ho y a feldolgozás terén nehézségek voltak, és súlyos helyzettel állunk-szemben. A Tézisek megvitatása a tanév elején megtörtént. Véleménye szerint a jövőre vonatkozólag a többrendbéli ütemezést megvalósítva, a nehézségek megszűnnének. r.Szemer

e Vera egy.docens,tszv: A jelentéssel általában egyetért. Megjegyzi azonban, : ogy az anyag készítője tekintettel arra, hogy röviden kellett összefoglalni, nem tudta árnyaltan összefoglalni a kérdéseket. Megállapítja, hogy az anyagnak hallgatók között történő feldolgozásának menete évfolyamonként különböző volt. Ez bizonyos tapasztalatokhoz vezetetett. Messze legsikerültebb fledolgozás volt az V.éven, ahol az utolsó félévet végezve a kongresszusi anyagot már közvetlenül a kongresszus után beépíthették a tananyagba,igy egyrészt friss volt az anyag, másrészt megalapozottak voltak az előző feldolgozás után a kérdések.- Kevesebb jót tud mondani a később történő feldolgozásról az első évfolyamokon, itt nemvolt jó a módszer. ' Eukász elvtárs kérdezte, milyen javaslatok lennének a további feldolgozási módszerekre vonatkozóan. Nem osztja az e téren felmerült aggályokat. Vannak nehézségek, de ezek nem különös nehézségek az oktatók számára. Perényi et. kérdezte, nem voltak-e tul laposak az előadások. Kern lehet mást tenni, mint elméleti sikre emelni a kérdést.Áprilisban mór mint elméleti anyag került megtárgyalásra. Egyetért Benke et-sal, hogy két részre kell osztani az anyagot. frissességében,politikai szempontból feldolgozni az anyagot,utána elméleti sikon, már tananyagon belül tárgyalni a kérdéseket.Erre rendkívül sok lehetőség van, p

d

rgxáz I.éveseknél azonban nincs ugy megalapozva a téma, raíH.

f

c nem lehet olyan magas elméleti sikon tárgyalni mint a felsőbb évfolyamokon. Tehát javasolja: '1.lépcsőben frissességében az aktuális kérdések feldolgozását, 2 lépcsőben a tananyagba bedolgozva,elméleti sikon. Dr.Eukás

z György osztályvezető MM: Készitettek egy jelentést a Párt és maguk számára, sajnálja, hogy ezt az anyagot már nem tudták ebbe a jelentésbe bedolgozni. A problémák, amelyeket az anyag tartalmaz, ismertek, ugyanezekkel küzködtek maguk is. Igy, ahogy most ment a feldolgozás, nem vált be. Ki kel dolgozni, hogyan lehetne a hallgatóknak differenciál-