Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1962-1963

1963. július 9. (727-785.) - 2. Jelentés az MSZMP VIII. kongresszus anyagának feldolgozásáról (730-734.,

- 5 - 4981, tabbá tenni a feldolgozást. Az Irányelvek elég széleskörű lehetőségeket adtak. A feldolgozás lényege: akár2, vagy 3 lépcsőben tárgyalják is; röviden összefoglalni a kérdéseket. Ahol problémák vannak, ott két etapban kell tárgyalni. Az ismétlések veszélye, hogy mindig ugyanázok a kérdések kerültek elő és nem fokozták az érdeklődést./orosz-klnai levélváltás,kulturális események foglalkoztatják és érdeklik inkább a hallgatóságot./ A 3.etapban már a tananyagba bedolgozva kerülne a hallgatók elé a kongresszusi anyag. Felhívja a figyelmet arra, hogy más az I.éveseknél és más a végzősöknél a követelmény. Az I.évesekkel megértetni a Párt osztálypolitikáját, amikor nincs fogalma ezékről,mint a BME vizsgái az I.véfolyamon is mutatják

)ne

m. volt kielégítő. Véleménye szerint a tanulságok iartalmi vonatkozásainak feldolgozásánál figyelembe kell venni, milyen forrásokból táplálkoznak a nézetek és azokkal szembe kell nézni. A felszínen való tájékoztatáson túlmenően a gyökereket kell megfogni. Sok a KGSTvel kapcsolatos probléma, a nacionalista nézetek eltprjedése. Nem elég pl. az alumínium problémát megmagyarázni, itt nem lehet csak a felszínen maradni, mélységeiben kell megértetni a kérdést. Javasolja, hogy az: an

y

ag további feldolgozásinál erről az oldalról fogjanak az anya^DZ. lu

x László rektőrhelyettes: A jelentés a tanszéki feldolgozással kapcsolatban megemlíti a kongresszusi anyag két részes feldolgozását. Első rész volt a tézisek megvitatása, másik rész a határozatok megvitatása. f Az első periódus, a tézisek vizsgálata, vita,javaslatokból állt. A javaslatok megalapozottsága lényeges volt és helyes, politikai, gazdasági szempontból élénk vitákat eredményezett. A másik Eászbsn szakaszban nem tettek különbséget és hasonló módon jártak el, pedig ugy kellett volna, hogy a már elfogadott tézisek milyen módon réalizálható^, lényegében mi a tennivalónk a VIII.Kongresszus után. Ezt nem tisztáztuk és ezért a második periódus megismétlése volt az első szakasznak. Nem adtunk konkrét feladatot. Miután a M

MK

HA két módszeri nem lehii különválasztva,, nem ±n±fc adtunk a 2.részre konkrét célt, a második részben elvesztette a vita aktivitását. Helyes volna, ha nemcsak a feladatok technikai lebonyolítását szabnánk meg, hanem hogy mis is lehet a feladatuk ezeknek a vitáknak és mit is várunk tliük. (§>