Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1962-1963

1962. október 26. (42-121.) - 2. A Matematika Tanszék munkájának felülvizsgálata (55-64., - 66-79.,

egy jeles hallgatónak a levezetések "biztos kezelése is szükséges. A mérnöki jó munka csak akkor van biztositva, ha fel vagyunk vértezve elméleti tudással is. Az egész világ versenyhen áll. Ezért az elméletet a'gyakorlattól elválasztani nem lehet. Hisz ennek a tárgyalása is, hogy melyiket részesitsük előnyben, kinos lehet egy matematikus szármára. Mi ugyan műszaki matematikát kivánunk az egyetemünkön, azonbsn ez nem zárhatja ki az elméleti felkészültséget. A. jelenlegi programozások szükséges alakításakor azonban feltétlen"! a rokon tanszékekkkef egyetértésben történjék. A gondolkodási készség fejlesztése elsőrendű feladat. A programvitákat célszerűnek látja kibővíteni azokkal a r'gebben végzett mérnökökkel, akik Kut. tó Intézetben dolgoznak. Hibának tartja azt, hogy az alap és szaktanszékek nem egy nyelven beszélik a. matematikát

. A latin jelölések bevezetését látja, célszerűnek. De itt mindenesetre egységesíteni kell a jelöléseket. örömmel olvasta a tanszék tudom;" yos munkájáról szóló beszámolót. Helyesnek látja, hogy a tanszékvezető személyesen irányitja és ellenőrzi az oktatók tudományos fejlődését. Dr. Soós Gyul

a egyetemi docens a Matematika Tanszék oktatója hangsúlyozza, hogy a tanszéki leterhelések mintegy 2/3-ad része a gyakorlatok. Ez a kérués azonban nincs megfelelő módon rendezve. A matematika gyakorlatokon jönnek elő elsősorban azok a. hibák, amelyek a rossz előképzettség következtében • ' ' j állnak elő. Ez más -tanszéknél már kevésbe jellemző, mert a • ivell 1 s feladatát a Matematika Tanszéknél kerül elsősorban előtérbe. A hallgatók előképzettsége nem egységes. Nem tartja lehetségesnek, hogy külön beszéljünk elméletr 1 és