Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1962-1963

1962. október 26. (42-121.) - 2. A Matematika Tanszék munkájának felülvizsgálata (55-64.,

- 12 Beksa letvá

n KISa titkár kérdést tesz fal, hogy a. tana BŐ k 1 fő re ea~ terhelése mennyi. A jelenlegi leterhelés mellett milyen a vissgástatáai lehetősig. a® oktatór a né gy leterhelés mellett kellTen el tutiják-e látni a tanszék egyéb seámos tenni valóit. Az oktatók nevelési kérdése megoldott-e. Dr. Kézd! árpá

d professzor válaszában közli, hogy az egy főre jutó napi terhelés nem tűnik ki a jelentéshői, osak havi és eti. bontásban szerepel a kimut tágban. Ennek alapján Jav sl< tot tesa, hogy az Ma felé terjesszünk fel kérést, az oktatók létszámának növelésére, Ezzel megoldódna a külső gyakorlatvezetők kérdése is. Dr. Pr n.vl Imr

e re tor kérdést tesz Dr. Varga Ottó professzorhoz, hogy esetenként, vagy a hozaássólások végén kiván-e Ö kérdésedre válaszolni Dr. Varga Ott

ó egyetemi tanár, a idatematika Tanszék vezetője válaszában rámutat, hogy a tanszéki vizsgálat lényegével egyet ért. Az abban foglalt egy-két megállapításra a következőkben reflektál. Az előadások anyag mtk kiválasztása, szaktanszékekkel való összehangolása folyamatban v.n, éppen az előterjesztésben foglalt szempontok szerint. A gyakorlati oktatás egyes hiányosság, iról /gyakorlatvezetők cserélgetése, stb/ tudomása van. Sesk elkerülésére mindig törekedtek. Az előterjesztés is meggyőzhet mindenkit a tn; széki felülvizsgálatok helyességéről és arról is, bogy időnkónt helyes a hallgatóság véleményét az oktatásra von tkozóin kikérni, mert - sejnos - eddig nem volt tudomása a zárthelyi gyakorlatokon történtekre vonatkozó megállapításokról. Természetesen a jövőben ezek megismétlődését lg ekézni fog -riegaV^dályosnl. A konzultáciokon é« más foglalkozásokon alkalmazott törne módszereket - >ár ezzel messzemenően nem ért egyet - az adottságok szükségszerűen irják elő, bizonyos fokig egyet kell érteni a vizsgáztatás liberalizmusára vonatkozó megállapítással is. E kérdés helyesebb megítélése szempontjából azonban szükségesnek tartja meg említeni, hogy egyes évfolyamok részére tartott előadások ismeretközlés tekintetében nem voltak kellően eredményesek 4s Így a vizsgákon bizonyos ecetekben a tanszéknek enodri'nyeket kellett te nie. Ebben bizonyos mértékig hibásnak érzi mi gát, annyi>an, hogy z előadások kérdésével nem foglalkozott kellő eréllyel. A jövőbem a tapasztalatok u1apján azt látja, hogy behatóbban kell ezekkel a kérd sekkel foglalkozni, és elgondolásainak határozottabban kell érv'nyt szereznie. Engsd''lyt kér, hogy még egy megjegyzést tegyen, amely nem vál. ss a szóbanforgó előterjesztésre, ós u vizsgákra voüatkOBlk.