Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1962-1963

1963. január 25. (194-243.) - 2. Az est-levelező oktatás tanulmányi rendje és módszertana (202-210., - 227-243.)

- 8 11340 A levelező és az esti oktatás módszertani kérdései A/ Levelező tagozat A levelező tagozaton tanuló hallgatók a nappali tagozat hallgatóival szemben tanulmányi szempontból a következőkben mutatnak élté- ^ rést: 1. A hallgatók idősebbek, komolyabbak; tanulmányaikat nagyobb felelősséggel végzik; £. Helyes beiskolázás esetén kiterjedt szakmai gyakorlati ismeretekkel rendelkeznek; 3* A tanulásra forditható idejük lényegesen kevesebb; munkahelyi kötelezettségeik, s r ;r.áünorint családos voltuk miatt; 4. Az érettségi vizsgálatig szerzett alapismereteik általában már -részben feledésbe merültek, az elvont gondolkodásban sokszor gyakorlatlanok, A fenti tényezők szükségessé teszik, hogy e hallgatókat sajátos módszerekkel oktassuk, annak érdekében, hogy a levelező tagozaton megszerzett diploma egyenértékű legyen a nappali tag'özaton elnyert diplomával. . i A következőkben felsorolom a részben már eddig is alkalmazott módszereket és több esetben javaslatot teszek azok bővítésére écufejLesztésére, továbbá néhány, eddig nem alkalmazott módszerre. A módszerek ismertetésétől eltekintek; ezt az 1961. évi november hóban tartett Egyetemi Tanácsülésre készített jelentésem részletesen tartalmazza. Megjegyzem még, hogy az 'egyes, tantárgyak jellege a tanszékeken néhány sajátos, másutt nem bevezethető, vagy bevezetésre nem javasolható módszer kialakítását' is szükségessé tette; ezekre jelentésemben nem térek kik; •- ."•