Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1960-1961

1960. október 7. (16-48.) - 1. Az oktatási rendszer továbbfejlesztésével kapcsolatos irányelvek (17-48.)

-26/ Sok eddig tanitott ismeret felesleges, sőt elavult, ea szinte elkerülte a figyelmet. Pedig itt kell a lehetőségeket keresni. Sok olyan lehetőség van, amivel a tananyagot csökkenteni lehet és korszerűsíteni, hogy csak az az elméleti anyag kar 13ön oktatásra, ami a gyakorlati oktatással együtt komplexen nyújtja azokat az ismereteket, amelyeket a gyakorlati élet minél előbb kiván a végzett növendékektől. A hierarchiára nézve a felsőfokú technikusi oktatás /lehet főiskolának is nevezni/ tananyagának kidolgozásánál nagyon lényegesnek látja szem előtt tartani mindazokat a gondolatokat, amelyeket Hazay professzor felvetett. Ea ez az oktatás megerősödik és kiszélesedik, más lehet a kép a technikumokban és az egyetemen egyaránt, és ez számszerűen is befolyásolni fogja a kiképzést. Azok a mérnökök, akik mentesülni fognak azoktól a feladatoktól, amelyeket a felsőfokú technikus el tud végezni, másfajta feladatok elé kerülnek majd, tehát másfajta képzést is igényelnek. Ehhez alkalmazkodva a mérnöki oktatás szintjét is emelni kell. 0 Az ipar és az oktatás kapcsolatát illetően Rigler osztályvezető helyesen mutatott rá, hogy a szaktárcák közreműködése nélkül nem lehet ezeket a problémákat megoldani, A KPM most foglalkozik ezekkel a kérdésekkel és a szakmai intenciókat megfelelően kifejezésre is fogja juttatni. Az az érzése, jó lesz a Művelődésügyi Minisztériumnak a köaös kollégiumi tárgyalásra alaposan felkészülni, mert sok szakmai igényt racionális irányba kell majd terelni. A népgazdaság szakmai igénye csal: bizonyos fokú szakosítást blr el. Dr. I erén.vi Imr

e rektort Felkéri Turányi István rektorhelyettest, hogy válaszoljon a felszólalásokra. Turápyl Istvá

n .r ektorhelyettes* Rámutat, hogy a felszólalók közül többen már választ adtak a felmerülő kérdésekre. így külön megk

! szöhi Rigler elv-