Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1960-1961

1960. szeptember 30. (1-15.) - 2. Az ÉKME 1960/61. tanévi munkaterve (2-12.)

- Lj Az 1. ez. melléklet időbeosztásánál felhívja a figyelmet, hogy a szigorlatok, diplomatervek idejének megtervezését jó lenne a karokkal megtárgyalni. A 2. sz• melléklettel egyetért. fogf&rdvz elkészül t-e a Gazdao'gi Igazgatóságnak a munkaterve, beleértve a beruházások kérdését is? Kr. Ilazay Istvá

n egyetemi tanár, dékán: Az I. fejezet 1,/, 2./ pontja világosan kimondja, hogy a kari módszertani bizottságokra tnmaszkodó Egyetemi Oktat'si Bizottság alakult, ezzel kapcsolatban bejelenti, hogy a fóérnöki Kar módszertani bizottság néven nem inditott bizottságot. II/2. ponttal kapcsolatosan elmondja, hogy amikor a reform kérdések folynak nem célszerű átmeneti és végleges tanterveket készíteni. A reform kérdéssel kapcsolatosan kellene kialakítani a végleges tantervet. A II/4. pont harmadik sorában szereplő "... nem legfontosabb..." helyett "kevésbé fontosabb" szét javasolja. Itt emliti meg a Mérnöki Kar álláspontját, ennek megfelelően természetesen a nappali tagozatos anyagot is meg kell szabadítani a nem fontosabb részektől, mert ha egyforma diplomát kapnak a nappaliak a levelezőkkel, akkor nem lehet különbséget tenni. A IV/9. pont - pályadijak kitűzésének - határidejét javasolja módcsitanis A Mérnöki Kar szerzett az ipartól pályadijakat, amit az egyetemi pályadijak ismeretével tudnak kitűzni, ezek azonban még ismeretlenek. Az V/4, pont felelőséül a dékánok helyett javasolja a rektort. Br. Csanádi Gyerg

y egyetemi tanár: Véleménye szerint ez a tervezet rendkívül komoly, alapos, minden kérdést magába foglaló. Azt hiszi, hogy ehhez hozzátenni nehéz lenne és nem is lenne kívánatos. Inkább elvenni kellene belőle, mert tul zsúfolt a tervezet. Nincsenek az egyes konkrét és döntő jelentőségű feladatok különös hangsúllyal aláhúzva és fél", hogy igy a d'ntő feladatok mintegy a sok között fognak szerepelni és ez nem volna helyes. A következőkben döntő feladatnak látja: 1,/ Ebben az évben a reform az, amivel foglalkozni kell. Helyesli a reformmal kapcsolatos teendők öt részre vsló bontásét, illetve javasol egy 6. pontot is: "6./ Az iparral való kapcsolat kérdésá"-t.