Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1960-1961

1960. október 7. (16-48.) - 1. Az oktatási rendszer továbbfejlesztésével kapcsolatos irányelvek (17-48.)

- 15 vonatkozásában 1a igen erőteljessé kell tenni az.Építésügyi Minisztérium, a Közlekedés és Postaügyi Minisztérium, az Országos Vízügyi Főigazgatóság, valamint az illami Földmérési és Térképészeti Hivatal bevonását munkánkba. lersze jő lett volna ezeket a kapcsolatokat mér régebben kimélyíteni. A tiz hónapos szakmai gyakorlattal kapcsolatosan az a véleménye, hogy azt nem kellene egyfolytában lefolytatni, lehetne esetleg egy félesztendőt egyfolytában, továbbá kőt kisebb időszakot erre a célra fordítani. A termelési gyakorlatokat nem kellene kizárólag fizikai munkával tölteni, azok elméleti felkészültsége azonban igen fontos és ennek érdekében is minél szorosabb kapcsolatot kell tartani a szaktárcákkal, illetőleg a munkahelyekkel. Termelési gyakorlat előtt már tisztában kell lenniük a hallgatóknak az építőipar alapjaival, különösen a kiviteli kérdésekkel, geodéziai ismeretekkel kell rendelkezniük, továbbá a balesetelháritás technikájával, valamint technológiájával és ez utóbbibői már vizsgájukat is meg kell szerezni. Minthogy az építőiparnak különleges helyzete van /telepitett ipar/ már előzőleg meg kell ismerkedniök leendő munkahelyükkel és annak környékével, nehogy akkor kelljen^ ezzel időt tölteniök, araikor a munkáskollektiva teljes értékű tagjaként kell már működniük. Enélkül a szakmái gyakorlat nem fogja azt a hatást elérni , anit várunk tőle. * Felhívja a Tanács és az Egyetem V

ezetőségének figyelmét, hogy a reform tárgyalásoknak és az irányelvek végrehajtásának nem szabad egyes tanszékek, tanszéki csoportok, vagy fakultások szemszögéből nézve történniük, mindig teljes egyetemi szemszögből kell azokat tekinteni és az egyes karok egymáshoz való viszonyát, kapcsolatét is figyelembe kell venni. Ez nagyon fontos, mert a reformnak az a célja, hogy a népgazdaság érdekeit szolgálja és elégítse ki, amihez hozzátartozik, hogy az egyetemek, a karok profiljukban megfeleljenek a népgazdaság igényeinek /nemcsak a mi egyetemünkön, hanem valamennyi műszaki egyetem vonatkozásában/. Abból a szempontból kell megnézni az iskolák és egyetemek profilját, hogy mi nem az iskolákat, hanem az oktatást kívánjuk reformálni.