Oktatás, oktatáspolitika, iskolai élet a XX. század első felében - Bács-Kiskun megyei levéltári füzetek 11. (Kecskemét, 1994)

Molnár János: Az iskola és az iskolai élet Nemesnádudvaron az 1900-as évek első felében

Az oktatás, nevelés gyakorlata 1. A tanítás nyelve Vizsgálódásunk időszakában az iskolában a tanítás magyar és német nyelven folyt. Hogy ez milyen nehézségeket jelentett a tanulóknak és a tanítóknak egyaránt, azt jól mutatja az 1905-körüli iskolai élet. A plébános, mint hitoktató javasolja, hogy délelőtt az iskolai ima német nyelven végeztessék. Az alsó három osztályban: Isten tízparancsolata, Anyaszentegyház ötparancsa és a Hétszentség mindkét ízben; a felsőbb osztályokban pedig csak kezdetre; és hazamenetelkor Úrangyala imádkoztassék, ugyancsak német nyelven. Indokul hozván fel, hogy a gyermekek a magyar nyelvi imát nem értik meg, németül pedig eddig nemigen tudtak imádkozni. A tanulók anyanyelve a német volt. A család otthon csak németül beszélt. S amikor a gyermek az iskolába került, meg kellett ismernie a magyar nyelvet. A különböző ismereteket két nyelven sajátíthatta el. Mind az iskolaszék, mind a tanítók keresték a legmegfelelőbb megoldást az eredményes oktatás érdekében. „Az iskola tanítási nyelve az iskolaszék f. é. elején hozott határozata szerint az I. II. osztályban magyar, a f. évben még a III. IV. osztályban vegyes, az V. VI.-ban német." Ennek eredményeként az 1921-22. tanévben a királyi segédtanfelügyelő látogatása alkalmával a következőket tapasztalta: „II. osztály. A múlt évben a tanítási nyelv német volt, a f. tanévtől magyar. A besz.- és ért. gyak.-ból, (beszéd és értelemgyakorlat MJ) mielőtt tovább mennénk, gyakoroltassuk be jól az elvégzett anyagot. Elsősorban pedig az iskolai rendre kell megtanítani, illetve ennek fogalmait elsajátíttatni. így a név, padból kijárás-bemenet, iskolai bútor, menj a táblához, mutasd meg az asztalt stb." Majd másutt a jegyzőkönyv a következő megállapításokat tartalmazza: „III. osztály. Az előző 2 tanévben a tanulók oktatási nyelve a német volt, most magyar. Számtanban magyar nyelven a 9-es számkörben. A tanulók most kezdvén el a magyar nyelven való tanulást, nagy nehézségekkel küzdenek. A II. osztály anyagából német nyelven feleltek. A feladatokat csak bizonytalanul és igen sok segítséggel voltak képesek megoldani. IV. osztály. Számtan. U. az, mint a III-ban, csak az a különbség, hogy a 30-as számkörig jutottak