Pártállam és nemzetiségek 1950–1973 - Forrásközlemények 6. (Kecskemét, 2003)
Bevezető
magukat, s így munkájukban igen sok maradi, káros tünet észlelhető. Ezt az összetételt sürgősen meg kell javítani. A tanítóképzőt 1953-ban befejező németül beszélő fiatalokból a legalkalmasabbakat ezekhez az iskolákhoz kell irányítani. Egy részüket pedig a budapesti pedagógiai főiskolára kell irányítani. Ezek részére a főiskolán német tanszék létesítését kell biztosítani. 3. ) Külföldön való tanulás A nemzetiségi középiskolák, valamint az egységes iskola tanerőszükségletének a biztosítására a felső- és középkáder-nevelés érdekében, s azért, hogy minél kevesebb nehézséget okozzon a romániai, csehszlovákiai egyetemeken való tanulás, úgy látjuk, hogy helyes lenne évente 8-10 nemzetiségi középiskolát végzett tanuló részére biztosítani a szomszédos népi demokratikus országok egyetemein való továbbtanulást. 4. ) Egyéb problémák Bár szigorúan nem tartozik a nemzetiségi oktatáshoz, fel szeretnénk vetni a nemzetiségi úttörő-, illetve ifjúsági lapok kérdését, illetve egységes elvek szerinti kivitelezését. Jelenleg a szlovákoknak, románoknak van ifjúsági lapjuk 5 , a délszlávoknak és a németeknek még nincsen. Ezeket az illetékes kultúrszövetségek szerkesztik. Most, amikor több olyan községünk van, ahol 2-3 féle nemzetiség gyermeke részesül anyanyelvi oktatásban, visszatetszést szül, hogy a tanulók egyik csoportjának van, a másiknak nincs ifjúsági lapja. Úgy véljük, hogy egy délszláv és német ifjúsági lap igen jó szolgálatot tenne az ifjúság hazafias nevelése terén. Német területen ez lenne az első hazai demokratikus szellemű német hetilap, amelynek hasábjain megismertethetnénk nagyszerű példaképünk, a szovjet pionírmozgalom kiváló eredményeit, a hazai és a Német Demokratikus Köztársaság tanulóifjúságának az életét, problémáit. Emellett, hogyha mind a 4 nemzetiségnek meglenne az úttörőlapja, magasabb és egységesebb színvonalat lehetne biztosítani a közlésre kerülő cikkekben, mint amilyent a szövetségek jelenleg biztosítani tudnak. A 4 nyelven megjelenő ifjúsági lap egységesítésével el lehetne érni azt is, hogy a lap minden száma egy-egy azonos problémát ismertetne. 5. ) Egységes állásfoglalás (határozat) a nemzetiségi jogok gyakorlati megvalósítására Az alkotmányunk által biztosított nemzetiségi jogok értelmezése és gyakorlati végrehajtása a különböző elvi irányító és végrehajtó szervek részéről nem egységes. Néhány példa: Szabó András oktatási osztályvezető (Miskolc) 1952. július 4-én arról ír, hogy „sajnos Bükkszentkereszten a helyi tanács nem támogatja a szlovák nyelvet oktató-nevelő munkát, ott sok a soviniszta megnyilvánulás."
