Pártállam és nemzetiségek 1950–1973 - Forrásközlemények 6. (Kecskemét, 2003)

Bevezető

dagógusok rendelkezésére, ingyenes példányként. (Egyedül a német nyelvű kiadvány megjelenése késik.) Szeptembertől kétnyelvű munkafűzetet kapnak tanulóink az élővilág tanulásához; pedagógusaink számára - a felemelt óraszámnak megfelelően - tananyagbeosztásokat, irányító tanmeneteket és egyéb útmutatókat küldtünk ki. Az anyanyelvi oktatás segítésére tovább folytattuk a külföldi tankönyvek, segédkönyvek beszerzését. Az NDK megfelelő szerzői munkaközösségével közösen új nyelvtankönyvet dolgoztatunk ki a német tanítási nyelvű gimnáziumok számára; diafilmeket vásárolunk a szlovák nyelvoktatás megkönnyítésére stb. Az audiovizuális eszközök és egyéb taneszközök beszerzésére a Pénzügyi és Ellenőrzési Főosztály 500 000 Ft-ot osztott szét a megyék között az iskolák száma arányában, kimondottan a nemzetiségi nyelvoktatás fejlesztése céljára. Az intézkedések eddigi hatása Mindezek az intézkedések csak első lépései és főként adminisztratív jellegű munkálatai a Politikai Bizottság határozata végrehajtásának. (A Művelődésügyi Közlönyben megjelent vonatkozó utasításokat és közleményeket az I. sz. melléklet tartalmazza.) Hatásuk - egyedi jelekből - az első hónapokban már érzékelhető volt, és a további jelzések is biztatók. Több helyen ismét megindult az indokolatlanul megszűnt nyelvoktatás (12 iskolában), s 40 pedagógus állt ismét a nemzetiségi nyelv tanításának szolgálatába. Megállt a tanulók számának huzamosabb ideje tartó csökkenése, s kisebb mértékű emelkedés mutatkozik a nyelvoktató általános iskolákba járó tanulók számában. Megállt a szlovák nyelvoktató iskolák és az itt tanuló nemzetiségi gyermekek számának a 60-as évek elején megindult nagymértékű csökkenése, sőt nagyon gyenge javulás is tapasztalható. Emelkedett a szerbhorvát és a román nyelvoktató iskolákba járó tanulók száma is. (Lásd a II. sz. mellékletet.) Az iskolák igazgatói, a járási és megyei művelődésügyi osztályok, a tanácsi és pártszervek dolgozói általában nagyobb figyelemmel fordulnak a nemzetiségi iskolák problémái felé. Mind több a segítő kéz, mind többen keresik a lehető legjobb megoldást a még fellelhető problémák megszüntetésére. További fö feladatok Folytatni kell a Politikai Bizottság határozatában megjelölt feladatok megvalósítását, és gondoskodni kell az elmúlt év folyamán hozott intézkedések hatékonyságáról. Tudatosítani kell az érdekelt szülőkben, pedagógusokban és egész közvéleményünkben, hogy a nemzetiségi oktatás, a szomszédos népek nyelvének tanítása társadalmi szükséglet, ezért a nemzetiségi iskolák nem öncélú, csupán tradíciót ápoló intézmények, hanem ugyanúgy az életre felkészítés eszközei, mint a többi magyarországi iskola.