Pártállam és nemzetiségek 1950–1973 - Forrásközlemények 6. (Kecskemét, 2003)

Bevezető

2. A minisztérium által megadott nemzetiségi oktatási és népművelési feladatok maradéktalan végrehajtása kívánja, hogy a nagyobb nemzetiségi megyék (Békés, Bács-Kiskun, Baranya, Pest) művelődésügyi osztályán nemzetiségi előadói álláskeretet biztosítsanak. 3. Nemzetiségi oktatási intézményeinkben folyó oktató-nevelő munka irányítására és ellenőrzésére (kb. 380 intézmény) a minisztérium tervgazdálkodási főosztálya az 1952-ben megszüntetett központi felügyelet helyett mindössze 8 fő megyei félfüggetlenített szakfelügyelői keretet biztosított. (Békés: 2 fő, Borsod: 1 fő, Baranya: 2 fő, Nógrád: 1 fő, Pest: 1 fő, Bács-Kiskun: 1 fő; 1 román, 2 német, 2 délszláv, 3 szlovák felügyelő). Ez gyakorlatban azt jelenti, hogy valóságban 191 nemzetiségi iskola felügyelete biztosított. A nemzetiségi szakfelügyelet kérdése ma is rendezetlen. Kérjük, hogy a szakfelügyelet biztosítására az illetékesek engedélyezzék a Nemzetiségi Osztály irányítása és ellenőrzése alá tartozó központi felügyeletet. A központi felügyelet úgy politikai, szakmai, mint gazdasági szempontból legjobban bevált a nemzetiségi felügyelet terén. A központi felügyelők között a felügyeleti terület arányosan elosztható, így valamennyi nemzetiségi iskola ellenőrzése biztosítható. A felügyelet ellátására 3 német, 3 szlovák, 2 délszláv, 1 román, összesen 9 fő központi felügyelő szükséges. Ugyanezt az ellenőrzést, ha megyei félfüggetlenített felügyelőkkel akarjuk megoldani, 14 fő szakfelügyelőre van szükség. A görög iskolák felügyeletének ellátására szükséges 1 fő tanulmányi felügyelői keret biztosítása. 4. A Nemzetiségi Osztály szükségesnek tartja, hogy a nemzetiségi oktatónevelő munka tartalmi kérdéseivel való foglalkozás a legmagasabb szinten is biztosítva legyen. Ezt csak úgy látja lehetőnek, ha a Pedagógiai Tudományos Intézetben egy előadói állás szervezését biztosítják, és segítséget nyújt olyan elvi jelentőségű kérdések kidolgozásához, mint a proletár internacionalizmus szellemében történő nevelés, a nacionalizmus és a sovinizmus maradványai ellen folyó küzdelem. 5. A nemzetiségi pedagógusok továbbképzését jelenleg nehéz körülmények között a Nemzetiségi Osztály irányítja. A szervezett továbbképzés megkívánja, hogy a Központi Pedagógus Továbbképző Intézetben nemzetiségi tanszéket létesítsenek (valamint egy nemzetiségi, módszertani folyóirat kiadását engedélyezzék).