Pártállam és nemzetiségek 1950–1973 - Forrásközlemények 6. (Kecskemét, 2003)

Bevezető

6. A nemzetiségi középiskolákban végzett tanulók jelenleg csak a Pedagógiai Főiskola nemzetiségi tanszékein, vagy az Eötvös Loránd Tudományegyetem Filológiai Intézeteiben (német, román, szláv) folytathatják tanulmányaikat anyanyelvükön. Jelenlegi ösztöndíjrendszerünk nem biztosítja, hogy a nemzetiségi tanulók a Szovjetunióban vagy a szomszédos népi demokratikus országok egyetemein továbbtanulhassanak. A középiskolai tanárpótlás megköveteli, hogy a minisztérium ösztöndíjtervezetébe nemzetiségi ösztöndíjasok kiküldését is felvegyék. Szükség szerint külön megállapodással, vagy az egyes országokkal fennálló kultúregyezmények keretében tisztázni kell a nemzetiségi nevelök nyári tanfolyamokon való anyanyelvű továbbképzését (Csehszlovákiában, Jugoszláviában, a Német Demokratikus Köztársaságban és Romániában). 7. A nemzetiségi (délszláv, német, román, szlovák) iskolák tankönyvhiányának felmérése megtörtént. Megállapítást nyert, hogy jelenleg 246 féle tankönyv hiányzik, pótlásukra hároméves tervet dolgoztunk ki. A tankönyvírás színvonalának emelése érdekében, valamint a stabil tankönyv és módszertani könyvek kiadásának megvalósítása céljából szükséges, hogy a Tankönyvkiadó Vállalat keretén belül a nemzetiségi szerkesztők számát l-l fővel emeljük, és nemzetiségi csoportvezető irányítása alatt működjenek. 8. Szükségesnek tartjuk a nemzetiségi oktatás további fenntartásának felülvizsgálását azon tannyelvű (önálló, párhuzamos tagozatú) és nyelvoktató általános iskoláknál, melyeknek tanulólétszáma 5-6 fő, vagy erős asszimilálódás következtében a szülők a fakultatív nyelvoktatást nem kívánják. 9. Vizsgálat tárgyává kell tenni és egyértelmű döntést kell hozni az orosz nyelv és anyanyelv tanításának kérdésében olyan iskolákra vonatkozóan, ahol a felső tagozatban orosz nyelvoktatás folyik. 10. Az eddigi tapasztalatok alapján egyértelmű döntést kell hozni a nemzetiségi nyelvoktatás kötelező vagy fakultatív továbbfolytatására. A döntésnél figyelembe kell venni a magyar anyanyelvű tanulók helyzetét és az esetleges újabb tankönyvkövetelményt. ILA nemzetiségi óvodai és általános iskolahálózat fejlesztése céljából engedélyezni kell újabb óvodák és diákotthonos általános iskolák létesítését. A középiskolai hálózat fejlesztése céljából az engedélyezés megadását kérjük a német párhuzamos osztályú általános gimnázium (Budapesten), szlovák mezőgazdasági tagozat (Szarvas vagy Szabadkígyós), valamint nemzetiségi tanítói akadémia szervezésére. 12. Fel kell mérni a cigány tanulók iskolalátogatását, tanulmányi eredményét, és javaslatot kell készíteni a hiányosságok felszámolására.