Pártállam és nemzetiségek 1950–1973 - Forrásközlemények 6. (Kecskemét, 2003)

Bevezető

az összetétele stb. Ezekre a pártszervezet sem tud mindig kielégítő választ adni.

7 A nemzetiségi lapok közül a Nase Novine

8 lapot járatják, azonban nagyon kevés számban. Lakócsán 8 példány Nase Novine és 8 Nova Borba, Potonyban 3 hónapja nem kaptak Nova Borba

9 lapot. Tótújfaluban a kultúrotthon részére jár Nase Novine, és Szentmihályhegyen járatnak 12 Nase Novinét. A többi délszláv községbe nem jár, nem is igénylik. Irodalmi nyelven van írva, és nem tudják elolvasni. Szentmihályhegyen pl. azért járatják, mert kultúrcsoportjukról hoz képeket. Szeretik olvasni a Nas Kalendárt

10

, mivel ennek nyelvezete nagyon egyszerű, számukra könnyen érthető. Ez azonban kevés számban jelenik meg. A megyei lap kevés cikkben foglalkozik a délszlávokkal és a megjelent cikkek nagy része is főleg csak kulturális kérdésekkel foglalkozik. Az ifjúság nevelése kultúrcsoportokon belül történik. A fiatalok nagy része részt vesz a kultúrmunkában. A DISZ-bizottság sajátos módszereket nem alkalmaz a nemzetiségi lakta községekben. A módszere nem tér el a többi községekben folyó DISZ-munkától. A DISZ Petőfi-iskolákat szervezett délszláv és németlakta községekben. Az oktatás azonban magyar nyelven folyik. A tömegszervezetek közül a DISZ-szervezetek működnek a legjobban. Az MNDSZ'

1

, MSZT

12 időnként tart egy-egy gyűlést, más munkát azonban nem végez.

13 A népfront ért el eredményeket utcakövezés, járdajavítás, fásítás stb. A népfront munkája azonban az utóbbi időben visszaesett. A délszláv községekben a tanácstagok 90%-ban délszlávok. Azokban a községekben, ahol német ajkúak élnek, a számaránynak megfelelően vesznek részt a tanácstagságban. így pl. Miklósiban 25 tanácstagból 18 német származású. A termelési feladatokat elvégzik. A tanácson belül megbízatásokat vállalnak. A délszlávok is és a németek is időben eleget tesznek állam iránti kötelezettségeiknek. A nyelvi közösség a párttagoknál és a tanácstagoknál is előtérbe kerül, ha osztályharcot követelő feladatok megoldásáról van szó. Pl. kulákhoz nem megy el transzferálni vagy nem leplezi le azt a kulákot, amelyik fajához tartozik. Amelyik funkcióban van, igyekszik kedvezményekben részesíteni a délszlávot és a németet.

14 III. A nemzetiségiek oktatása: Tiszta anyanyelvű oktatás nincs a megye nemzetiségi községeiben. A barcsi járás 4 délszláv községében Potonyban, Lakócsán, Tótújfaluban, Szentborbáson oktatják tantárgyként a délszláv nyelvet. Az anyanyelvet oktatók száma biztosított. Nevelőprobléma nincs. Ma már szívesen tanulják anyanyelvüket. Tankönyvvel el vannak látva. A tanítás színvonala alacsonyabb, mint más iskolákban. Az alkohol hatása meglátszik a gyerekeken. A színvonalbeli különbséget okozza az is, hogy a szláv tanító képzettségi színvonala is alacsonyabb. A tanítóképző anyanyelvi oktatásra készíti fel a tanítót, és nálunk mint tantárgyat tanítja heti két órában. így a magyar nyelven nehézségekbe ütközik a tanítása.