Bács-Kiskun megye múltjából 5. - Oktatás-nevelés (Kecskemét, 1983)

KÖZÉPFOKÚ OKTATÁS - KRAJCSOVSZKI JÓZSEF —KRAJNYÁK NÁNDOR A kecskeméti pedagógusképzés története

Jól sikerült az intézeti és a diákotthoni nevelőmunka összehangolása. A mozgalmi célkitűzések szerint előtérbe került a világnézeti és közösségi nevelés, valamint a tanulmányi munka. Szervezetileg 12 fős alapközösségekre épült a diákotthon élete ; a kis közösségek vezetői alkotják a diákönkormányzatot, mely a közösségi életet irányítja. 1964. április 4-én a diákotthon elnyerte a Lövei Klára Kollégium nevet és a szocialista kollégium megtisztelő címet. Társadalmi igényként pedig már szinte kezdettől fogva jelentkezett az intézet továbbfejlesztése, a hallgatói létszám növelése. Ezt azonban akadályozta a kollégiumi épületek elavultsága és csekély befogadó képessége. Ezért már 1965-ben elkezdődtek a 300 személyt befogadó modern kollégiumi épület tervezési munkálatai. Sokáig kellett azonban még 9—17 fős szobákban zsúfolódni, míg a hallgatók beköltözhettek a korszerű kollégiumi épületbe. Megjegyezzük azonban, hogy a növendékek a puritán körülmények között is színes, tartalmas közösségi életet éltek. A kollégiumi csoportvezetők és a szobaközösségek részére 1974ben elkészült útmutató alkalmazása megkönnyítette a tanulmányi munka és a közösségi élet továbbfejlesztését. Még be sem fejeződött az új kollégium építése, mikor a KISZ társadalmi munkával segítette a mielőbbi birtokba vételt. 1976. március 24-én Dr. Polinszky Károly oktatási miniszter adta át az ifjúságnak a minden igényt kielégítő, nyolcszintes új épületet, melyben a szociális feltételek a régi kollégiumhoz viszonyítva összehasonlíthatatlanul kedvezőbbnek bizonyultak a nevelési feladatok ellátásához. A miniszter avató beszédében hangsúlyozta: „A kollégium felépülte azt is jelenti, hogy a kecskeméti óvónőképző megkétszerezheti a hallgatói létszámot, hiszen a régi kollégiumi épületek — átalakítással — oktatási célt fognak szolgálni . . . így a hat megyét szolgáló Kecskeméti Óvónőképző Intézet az ország legnagyobb óvónőképzőjévé emelkedett."

60 — Ezzel az új létesítménnyel elkezdődött az a fejlesztés, mely lehetővé tette, hogy a nappali tagozatos hallgatók létszáma az ötödik ötéves terv időszakában megkétszereződjék. A közösségi élet irányítását nevelői részről Dr. Krajcsovszki József intézeti és egyben kollégiumi igazgató, valamint Farkas Ferencné kollégiumi vezető tanár — hallgatói részről pedig a Kollégiumi Bizottság végzi. így alakult ki a háromfős szobáknak megfelelő új házirend. A KISZ csakhamar feladatul tűzte ki a tanulmányi színvonal emelését és meghirdette a ,,kiváló alapközösség" címért folyó versenyt. A Kollégiumi Bizottság minden évben nagy gondot fordít az első évfolyam hallgatóinak fogadására és segíti az új növendékek gyors beilleszkedését a közösségi életbe. A hallgatók igényének megfelelően a poli-