Bács-Kiskun megye múltjából 5. - Oktatás-nevelés (Kecskemét, 1983)

OKTATÁSPOLITIKA - UDVARHELYI ISTVÁN Körzetesítés a kiskőrösi járásban

kezleten. Szép számmal jöttek össze, hiszen 73 tanuló szülei voltak jelen. Amikor ismertettem az értekezlet célját, kértem a szülőket, hogy beszélgetésünk a kölcsönös bizalomra épüljön. Ezután az osztályfőnökök ismertették osztályonként a tanulmányi eredményt. Amikor az értékelésből kiderült, hogy a tanulók magatartása jónak mondható, s az eltelt félév során túljutottak az első nehézségeken, a szülőkön látszott a megnyugvás. Arra a kérdésre pedig, hogy a II. félévben fokozottabban ellenőrizzék gyermekeik otthoni munkáját, s biztosítsanak több időt a tanuláshoz, igennel válaszoltak. Az értekezleten felszólalt a helyi tanács elnöke is, aki elmondotta, hogy a buszmegállóhoz építenek várótermet. Továbbá azt is elmondta, hogy ő is beszélgetett bejáró tanulókkal, s valamennyien úgy nyilatkoztak, hogy megszokták már az új környezetet, a tanárokat, a keceli gyerekeket és az iskolát. Látják, hogy a szakrendszerű oktatás többet nyújt számukra. Én is felolvastam a szülőknek a gyermekeik válaszát, melyet az új iskolábajárással kapcsolatosan feltett kérdésekre adtak, (véleménykutatást végeztem) A szülők nagy érdeklődéssel hallgatták gyermekeik megnyilatkozásait. A gyerekek őszintén leírták, hogy a gazdagon felszerelt iskolában többet tanulhatnak. A szaktantermes oktatás kapcsán külön tantermekben tanulhatják az irodalmat, történelmet, kémiát, stb. Azt is leírták, hogy olyan tornaterem van, amilyet ők még nem láttak. A testnevelés órákat is szeretik. Kérték, hogy ebből több óra legyen. Ilyen és ehhez hasonló írásokat olvastam fel. Nagyon tetszett a szülőknek. A felolvasásom után meg is szólaltak, s örömmel hallgattuk őszinte megnyilatkozásukat. Most már belátják — mondották —, hogy ennél az iskolánál többet tanulnak gyermekeik, s így lesz csak belőlük valami. Azt is megértik, hogy ennél az iskolánál egy-két tanuló kivételével esett a tanulmányi átlaguk. Akinek a gyermeke pedig diákotthonban lakott, az a diákotthont dicsérte. Most már úgy nyilatkoztak, hogy inkább dolgoznak helyettük is, csak tanulhassanak. Az értekezlet végén az osztályfőnököktől, a szaktanároktól egyénileg is lehetett érdeklődni a gyermekeik magatartásáról, szorgalmáról, és tanulmányi eredményeikről. Ez a szülői értekezlet igen hasznos volt, melyet több is követett. De a szülők is gyakrabban látogatták és látogatják az iskolákat, diákotthonunkat, különösen piaci napokon. Természetesen a más irányból körzetesített tagiskoláknál hasonlóan kedvező a helyzet. Feladatunk a körzeti iskola, a tagiskola és a szülők közötti kapcsolat szorosabbá tételének biztosítása. További feladataink még : Arra kell törekednünk, hogy a mostohább körülmények között bejáró