Bács-Kiskun megye múltjából 5. - Oktatás-nevelés (Kecskemét, 1983)

KÖZÉPFOKÚ OKTATÁS - KRAJCSOVSZKI JÓZSEF —KRAJNYÁK NÁNDOR A kecskeméti pedagógusképzés története

szükségessé vált. A területi továbbképzés ügyeit 1967-től Horváth Béla intézeti vezető tanár irányítja. 1969. októberében a megyék óvodai felüg}-előivel megállapodás jött létre a továbbképzés rendszerére. így bontakozott ki aztán az a bonyolult továbbképzési struktúra, mely évről évre új tartalmi munkát és szervezeti megoldásokat igényelt az intézettől. Az óvónők területi továbbképzésének főbb témái: az óvodai nevelés célja és feladata; a környező valóság megismerésének folyamata; az óvodai anyanyelvi nevelés ; az óvodai oktatás korszerű vonásai ; a felügyelet irányító és ellenőrző munkája; nevelési és oktatási eredményvizsgálatok az óvodában. Az intézet a TIT megyei szervezetével közösen rendezte meg 1972-ben az Óvónők Nyári Akadémiáját. A következő években az óvodai ének-zenei nevelés, a testi nevelés, az irodalmi és anyanyelvi nevelés, az óvoda iskolaelőkészítő funkciója, a természeti és társadalmi valóság óvodai megismertetése, az ábrázolás és kézimunka, valamint az óvodai közösségi nevelés témái szerepeltek az Óvodapedagógiai Nyári Egyetem programjában. Ennek a továbbképzési formának tartalmi, metodikai és szervezési színvonala országos elismerést nyert. Az előadók az aktuális téma, illetve szakterület országos tekintélyű képviselői és az intézet oktatói közül kerültek ki; külföldi szakemberek is tartottak előadásokat. Az intézet oktatóinak tankönyvíró és publikációs tevékenységét nehéz lenne felsorolni. Részt vettek a tanárok az óvónőképző intézeti tankönyvek megírásában és Az óvodai nevelés programja című kézikönyv kidolgozásában is. A felsőfokú óvónőképző intézetek tanárai viszonylag hamar felismerték, hogy oktató -nevelő munkájuk magasabb szintre emeléséhez tudományos kutató tevékenységet kell kifejteniök. A kutatómunka első eredményeit 1963-ban a minisztérium útmutatásai szerint a Magyarországi Óvónőképző Intézetek Tudományos Közleményei című kiadványban publikálták. A kötetek a kecskeméti, soproni és a szarvasi intézet közös szerkesztésében jelentek meg. Az első intézeti napok megrendezésére 1964 májusában került sor, amikor már be lehetett számolni a tanárok tudományos kutatómunkájának eredményeiről. Az óvodai oktató-nevelő munka tudatosságának és aktivitásának vizsgálatáról Dudás Benjámin, az óvodai ábrázolás időszerű kérdéseiről dr, Bakkay Tiborné, a környezetismereti foglalkozások iskolaelőkészítő szerepéről Babodi Béláné, az irodalom szeretetére nevelés alapozásáról Dudás Benjáminné, a mennyiség-, tér-, formaismereti foglalkozások tartalmi és metodikai kérdéseiről Ecsédi András tartott előadást. Az intézeti napokon részt vettek a szarvasi és a soproni testvérintézetek tanárai és óvónői, valamint a megyék óvodai felügyelői. A kétnapos program