Dokumentumok a Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem történetéből I. 1948-1956 - A Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem Levéltárának kiadványai 3. (Budapest, 1998)

Dokumentumok (Forrásközlés)

Ad 11./ Rendszeresíteni kell, hogy az előadásokról készített jegyzetek időben megjelenjenek, ugyanakkor módot kell találni a megjelenő jegyzetek minőségének javítására. Ez különösképen azokra a tárgyakra vonatkozik, amelyek szemináriumok utján is feldolgozásra kerülnek. A jegyzet-iroda munkájának e feladatokhoz szükséges hozzáidomitása, illetve megszervezése Nyilas Józsefre tartozik.

A nevelési előadó munkaköre:

1. / A jelenlegi szemináriumi munka leelenőrzése a következő szempontokból:

a. / Aktivitás

b. / Az anyag átvételének nívója.

c. / A kérdések feltevése.

d. / A vezető módszere.

e. / A szeminárium tagjainak megismerése.

f. / A fegyelem.

g. / A munkacsoportok működésének szempontjából.

2. / A szakköri munka ellenőrzése.

a. / A szakkör célja.

b. / A szakkör minősége.

c. / A szakkörvezető módszere.

d. / A szakkör anyagának szempontjából.

3. / Az egyetem fegyelmi szabályzatának kidolgozása.

4. / A tanárok és tanársegédek, illetőleg a tanszemélyzet a hallgatósághoz való viszonyának megjavítása, beleértve a hallgatóság viszonyulását is.

5. / A Mefesz és kollégiumok, illetőleg az egyetem nevelési programijainak egyeztetése.

Ad 1./ Gondoskodnia kell a nevelési előadónak arról, hogy a szeminárium minden tagja közreműködjék a szeminárium munkájában. Ez különösen vonatkozik a munkás és szegényparaszt hallgatókra, akik több esetben kisebb előképzettség miatt sokszor csekély mértékben vesznek részt a szeminárium munkájában s igy a szemináriumok a nagyobb előképzettségű polgár vagy kispolgár hallgatók szószékei.

b./ Ellenőrizni kell a szemináriumok munkáját abból a szempontból is, hogy a szemináriumvezetők mennyire térnek el az anyagtól s esetleg olyan fejtegetésekbe, vagy vitákba bocsátkoznak némely fejlettebb hallgatóval, amely a szeminárium többsége részére

50