Gerelyes Ede (szerk.): Közlemények 1978. Budapest Főváros Tanácsa Tudományos Intézményei (Budapest, 1978)
Intézményeink életéből
Lőrincz László: A Fővárosi Pedagógiai Intézet szerepe Budapest közoktatásának fejlődésében A Fővárosi Pedagógiai Intézet a Fővárosi Tanács Végrehajtó Bizottságának olyan intézménye, amely a tanácsi irányító tevékenységhez a pedagógusok továbbképzésével, az iskolai munka szakfelügyeletével, pedagógiai elemzésekkel, közoktatáspolitikai döntések előkészítésével, oktatással és neveléssel kapcsolatos szervező munkával és szolgáltatásokkal járul hozzá. Mostani feladatrendszere 1963-ban alakult ki, 1971. óta működik Fővárosi Pedagógiai Intézet névvel. Különböző elnevezésekkel azonban közel hét évtized óta működik, Európa első pedagógus továbbképző intézeteként 1912-ban alapították. Ezért mielőtt ismertetném a Fővárosi Pedagógiai Intézet jelenlegi feldatkörét és szerepét, Sülé Sándorral írt közös tanulmányunk (megj. a Budapesti Nevelő 1971/4. számában) felhasználásával megpróbálok történeti áttekintést adni az előzményekről is. TÖRTÉNETI ÁTTEKINTÉS Az alkalmazásban levő pedagógusok továbbképzésének igénye nemcsak hazánkban, hanem Európa szerte, egyre sürgetőbben jelentkezett, különösen a századforduló idején. Európa mind több, a polgári, ipari fejlődésben élenjáró országában születnek kezdeményezések a pedagógusok továbbképzésének megoldására. Ezek a kezdeményezések rendszerint Európa ismert egyetemeinek a támogatását élvezve esetenként tanfolyamok, szemináriumok, tanácskozások szervezésével keresték a megoldások lehetőségeit. 1912. február 1-én Fővárosi Pedagógiai Szeminárium elnevezéssel elsőként alakult olyan intézmény Európában, amelyet kimondottan a pedagógusok továbbképzésére hoztak létre. A megalapításnak új vonása volt az is, hogy az iskolai gyakorlat továbbfejlesztése és bemutatása érdekében ezt a célt szolgáló gyakorló iskolával együtt alakult meg. Bárczy István oktatásügyi tanácsnok kezdeményezésére először 1902-ben, majd az 1905-ben megtartott székesfővárosi tanácsülésen merült fel a fővárosi tanítók tervszerű és állandó továbbképzésének igénye, és az ezt szolgáló intézmény létrehozásának szükségessége. A tervek kidolgozására Weszely Ödön kapott alapító igazgatói megbízást. 1912. február 1-én Bárczy István, már mint polgármester, az intézményt ünnepélyesen felavatta. Avató beszédében többek között az alábbiakban fogalmazta meg a célkitűzéseket: ,,a Pedagógiai Szeminárium a tanítók és a tanárok továbbképzésére szolgál, és az iskolai munka minőségének javítását és emelését célozza. A kezdő tanítót bevezeti az iskolai munkába, képzettségének hézagait pótolja, a régi, már alkalmazásban lévő tanítókat pedig segíti abban, hogy állandóan haladhassanak, a kor színvonalán maradhassanak.” ... ,Д Pedagógiai Szeminárium a tanítóságé! Hajlékot akarunk adni vele a tanítóság kulturális törekvéseinek, tűzhelyet teremteni, hol eszközöket találjon a maga művelésére, magasabb és nemesebb törekvéseinek kielégítésére.” / 16
