Dr. Zoltvány Irén: A Pannonhalmi Főapátsági Főiskola évkönyve az 1910-1911-iki tanévre

mellett, tetemes munkát végezhet.

1 Végre pedig nem szabad figyelmen kívül hagyni azt, a mit már föntebb is említettünk, hogy t. i. növendékeink a középiskolai tanulók színe-javából valók, a kik rendszerint jó tehetség birtokában és szoros ellenőrzés következtében, kellő szorgalom kifejtése mellett, nagyobb munkát képesek végezni, mint a magára hagyott s még hozzá gyöngébb tehetségű tanuló.

2 Míg a theologiai tanulmányokat növendékeink az egyetemes egyházi határozatok s a magyarországi egyházi főhatóságok egyöntetű rendelkezései szerint végzik, főiskolánk tanárképző ágában az állami tanárképesítő vizsgálatok követelményeinek lelkiismeretes szem előtt tartásával szorosan alkalmazkodunk a fönnálló szabályzatokhoz. Ez az alkalmazkodás első sorban a minden tanszakra egyaránt szükséges általános ismeretek s az egyes szaktárgyak körébe vágó ismeretek egészére, más szóval a kiszabott tananyagra vonatkozik. Mi ezt a tananyagot lelkiismeretesen iparkodunk elvégeztetni, még pedig tanmenetszerü tervszerűséggel ; nemcsak azért, mivel a vizsgálati követelmények is bizonyos beosztást és tanulmányi rendet kívánnak, hanem mert a dolog természete szerint minden tudomány tagozatai szervesen kapcsolódnak rendszeres egészszé, s másrészt mivel a sikeres tanuláshoz czélszerű sorrend is szükséges. Ez okból már több éve minden szaktárgyra kiterjedő s egy-egy semester munkáját szabályozó állandó tanmenetet készítettünk, s ezt ha nem is pedáns merevséggel, általában mégis szorosan szem előtt tartjuk. A semesterek elején azonfölül még minden szaktanár külön is beterjeszti a főiskolai igazgatósághoz a végzendő tananyagot s a tanrendet. Különösen gondunk van arra, hogy a kiszabott tananyagot növendékeinkkel a kitűzött időszakban csonkítatlanul elvégezzük, viszont pedig óvakodunk attól, nehogy minmagunk, a, vezető tanárok, túllépjünk a tananyag terjedékén s időrabló módon és növendékeink megterhelésével oly aprólékosságokat tárgyaljunk, melyek nem tartoznak a vizsgálatok követelményeihez. De még a szorosan vett tananyag körében is körültekintően járunk el, mert a fensőbb tanulmányok terén is jól ki kell válogatni a tananyagnak azon részleteit, a melyek fontosak s ezekre kell helyezni a súlyt, míg ellenben a kevésbbé jelentékeny részleteket rövidebben tárgyalhatni. 1 Intézetünknek ezen előnyös oldalát kiemeli Sarudy György is : Orsz. Tanáregyesületi Közi., XXXVII. évf. (1904.) 649. 1. 2 A rendünkbe fölvételért pályázó tanulók körében szinte hagyományos már a fölfogás, hogy a kinek «elégséges» jegyei vannak, az olyan ne is próbálkozzék pályázni. Itt említjük meg azt is, hogy érettségit tevő növendékeink olykor ritka szép sikert mutatnak föl. így pl. a legutóbbi iskolai évben a pannonhalmi VIII. osztályú magán tanuló növendékpapok, számra heten, mind egy szálig jelesen éretteknek nyilváníttattak.