MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1984
1984-07-11 VB_709 - 1984_VB 709/6
5 érzelmileg még kellőképpen a mozgalomhoz. Azt is hozzá kell tenni, az egyetemeken, főiskolákon az erre való okitás, politikai rálátás, tisztességesen nagy ürt hagy maga után. A következőket mondom, a KISZ-tagság tudatában, KISZ-fiataljaink tudatában az egész iskolai területen a párt helye, szerepe, feladata nem tudatos, nem tudják azt, hogy mi a párt, nem tudják azt, hogy az intézetben ki a párttitkár, nem tudják, hogy kik az intézetben a pártvezetőség tagjai. Ezek nincsenek a helyükön. Addig amig ez nincs helyén, és itt kell a pár talapszervezetnek, az állam és az iskola feladata ezt a kérdőjelet feloldani. Ha mi ebben tovább akarunk lépni, az anyag is feszegeti a feladati részben ezt a helyére kell tenni. Néhány olyan dolog, amit én mindenféleképpen meg kell oldani, a hogyan tovább és a határozat végrehajtása érdekében, mindenféleképpen csapatmunkának kell lenni e párthatározat végrehajtása is. Nem lehet odabizni a KISZ-tanácsadó tanárra, vagy elvtársunkra, nem lehet odabizni a pár talapszervezetekben nagyobb részt kell vállalni, de az egész tantestületnek ezt tenni kell, mert mindenhol az oktató-nevelő munkája mellett a világnézeti nevelés, személyiségformálás együtt. Mindenképpen stabilitás a pár talapszervezet vezetésében, magának a titkár személyében, és stabilitás a pártcsoport vezető személyében is. Ne évenként cseréljék. Feltétlen fontosnak tartanám, és pontosan a határozat végrehajtása érdekében, és pontosan abból a gondolatból kiindulva, hogy tulajdonképpen mi is az MSZMP, marxista-akadémiát fogunk inditani a középfokú intézményekben, ahol tulajdoképpen már azok akik ugy tűnik valók a pártba, azoknak a tudatos felkészítését megkezdjük, ezt a kört fokozatosan bőviteni fogjuk, és ha biztositani fogjuk évenkénti fogjuk az évenkénti pártba kerülendők felkészítését. Had mondjam meg, hogy 1984. évben 12 középiskolai fiatalt vettünk fel a párt soraiba. Ennek zöme realizálódott pontosan a beszámoló időszakában, amely a közelmúltban zajlott le. Feladat sor. között legfontosabb feladatnak tartom, a pedagógusok szemléletformálása a határozat végrehajtása érdekében hathatósabban, tudatosabban, következetesebben kell eljárni. Egyébként az anyagot jónak tartom, kritikusnak tartom, biztos hozhatott volna többet is, több jót, de a cél az volt, hogy a hogyan továbbot hogy fogalmazzuk meg, és látassuk meg, hogy ezt követően milyen feladataink vannak. KOZÁK ELVTÁRS: Tisztelt Végrelajtó Bizottsági ülés! Azt hiszem, hogy akik részt vettek az előkészitő munkában, sokszor gondolkodóba estek az elmúlt néhány hónap folyamán. És mi, akik a konkrétan az ifjúsági mozgalom, a középiskolákkal foglalkozunk, mi is hasonlóképpen voltunk, és gondolkoztunk, azt hiszem fogalmazhatok ugy, hogy több éve. Én is ugy érzem, hogy egy témában, nevezetesen a felnőtt segitő-KISZ-tanácsadó témakörében, a mi szempontunkból talán egyik legdöntőbb területe a munkánknak, Ugy látjuk, hogy a KISZ-tanácsadó tanárok többsége minden gond ellenére igen becsületesen tesz eleget annak a megbízatásnak, feladatnak, amellyel az állami vezetés az iskolákban e pedagógusokat megbizza. Hozzá kell tenni, hogy igen nehéz és komoly munka ez, amit ők ellátnak. Azt hiszem nagyon nehéz nekik egyeztetni azokat a dolgokat, amilyen környezetben dolgozni kell, elég csak azt mondani, azt hiszem az egyéb gond is ebből adódik, hogy a KISZ-tanácsadó tanár az állami vezetés jobb keze, hisz az állami részről kell, hogy segitse a mozgalmi munkát. Ugyanakkor hoz zá kell tennem, hogy BÉKÉS MEGYEI LEVÉLTÁR f
